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摘
?大学生创作微课的实践与思考
【摘 要】
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摘 要 聚焦大学生为主体的微课创作，比较大学生微课创作和教师微课创作的不同，分析大学生创作微课的可行性，并结合具体创作实例进行分析与思考。在此基础上提出结论：大学生创作微课，既可以作为微课资源建设的有效补充，也是促进学生学习和交流的有效途径之一。 关键词 微课;视频制作;大学生;信息技术 中图分类号：G655 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）18-0099-03
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年18期
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