那天，我们全家坐在沙发上看电视，一则新闻引起我的注意：武汉一名男子拉着2岁的女儿模仿热门视频中“拉起孩子翻转180度”这一高难度动作时，突然失手，孩子一头栽在了地上，被紧急送往医院。经过一系列检查，医生诊断孩子的脊髓严重受损，上半身已经无法行动。我震惊之余，冷汗直流。在兒子小鱼儿还小的时候，我们家也险些造成这样的悲剧。
　　小鱼儿一岁多的时候，鱼爸上班极其忙碌，只能在晚上和小鱼儿亲近一会儿。在这短暂的亲子时光里，鱼爸喜欢跟小鱼儿玩举高高、“导弹发射”等危险系数极高的游戏。每次我看了都心惊胆战，但屡次劝说都无效，我就随他去了。
　　这样的情况没持续多久，意外就发生了。一天晚上，鱼爸突发奇想，要和小鱼儿玩“拔萝卜”游戏。他拎着小鱼儿的两只手，猛地往上一提，要让小鱼儿双脚离地。还没等他炫耀出声，小鱼儿突然大哭，连声喊疼，两只胳膊垂在身侧，一动不动。我俩吓坏了，急忙送他上医院。医生仔细检查过后，批评我们：“哪有你们这么玩孩子的？孩子两只手都脱臼了！以后千万得小心，否则容易导致习惯性脱臼的。”
　　回到家后，愧疚的鱼爸边哄小鱼儿边说：“爸爸以后再也不拿你当玩具，会好好陪你的。”那天夜里，小鱼儿睡着之后，鱼爸一直待在书房。直到后半夜，他才上床，还告诉我说：“原来，把孩子当成玩具的亲子方式真的很危险。如果发生意外，不仅会对孩子的身体造成伤害，还会让他们缺失最基本的安全感。”
　　那之后，他每次陪小鱼儿都再也不玩危险的游戏了，而是让小鱼儿自己玩玩具、看绘本。小鱼儿自己玩的时候，鱼爸就玩手机，两人几乎没什么交流。渐渐地，小鱼儿越来越不开心，父子之间再也没有当初的默契与快乐了。
　　一次，小鱼儿想喝水，让爸爸帮忙，但鱼爸玩游戏没有听到。结果小鱼儿自己跑去饮水机取水，按错了键，被开水烫到。等鱼爸闻声而来，小鱼儿的手已红肿起来。鱼爸后悔不迭。
　　后来的几天，鱼爸查阅了很多资料，最终决定借鉴中国台湾家庭教育的“123”法则，即每天1次，每次20分钟，爸爸与孩子做3件事的任意1种。3件事指：一起读书、一起玩游戏、一起聊天。
　　第二天，吃过饭后，鱼爸问小鱼儿想玩什么。小鱼儿说想骑马。于是，鱼爸趴在地上当“大马”，让小鱼儿骑在脖子上绕着客厅爬了好几圈，还高兴地喊：“爸爸就是你最好的玩具。”到后来，小鱼儿高兴地搂着鱼爸的脖子，怎么都不肯下来，非要鱼爸给他讲睡前故事才睡觉。
　　鱼爸挑出绘本《爸爸和我一起玩》，父子俩依偎在一起，一起笑，一起看。偶尔小鱼儿指着画面问问题，鱼爸便耐心地回答。我在一旁不禁湿润了眼睛，陪伴是如此的美好与温馨，爸爸给予孩子的，是妈妈无法替代的安全感与力量感，我庆幸鱼爸的及时转变。
　　真正的爱是有回应的，在日复一日的陪伴里，小鱼儿跟爸爸的感情也日渐深厚。他每天傍晚都搬个小凳子，守在家门口，一听到楼梯口有动静，就急忙给爸爸开门、拿拖鞋。看着小小的人儿，如此欣喜地迎接爸爸回来，我心里异常感动。