初高中英语教学衔接，关系到学生能否从初中英语学习顺利过渡到高中的英语学习，并且是为高中英语学习打下坚实基础的关键。在教学实践中，笔者觉得应该做好以下几个方面的衔接工作。　　1．在心理和思想方面引导和教育　　高一新生入学后，教师就应有针对性地对他们进行正确引导，端正他们思想上的各种错误想法，消除他们头脑里的各种消极情绪。让他们知道高一虽是起始年级，但却是为整个高中打基础的重要阶段，思想上不能有麻痹思想，应该全身心地投入学习。教师应帮助学生学会调整心态，积极面对高中英语学习。学生进入高中后，由于环境的改变，知识的内容和难度增加等因素，需要一段时间来适应，出现成绩下降，心理忧虑是正常的。在平时英语教学中，教师要注意思想教育工作与教学工作互相渗透，让学生体会到自己是思维领域里的一个劳动者和收获者。再者，教师还要认真观察，多与学生谈心，帮助他们调整好自己的状态。培养学生学习上吃苦耐劳的品质，指导其尽快掌握高中学习方法，相信只要自己树立信心，明确目标，加上坚持不懈的努力，就一定能顺利渡过初高中英语衔接的难关。