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培养幼儿的垃圾分类习惯是培养幼儿环保意识与行为的体现,对幼儿的身心发展具有良好的促进作用.目前的学前教育还没有重视幼儿的垃圾分类习惯的培养.在教育实践中,幼儿教师应当认识到垃圾分类是存在于幼儿的整体学习生活中的,并且是漫长的过程.所以幼儿教师需要以宣传、实践、游戏活动等方式在幼儿的各项学习活动中渗透垃圾分类的教育.