[阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。]（60分）
　　去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车汽车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧？”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该生点赞，有网友认为学生应该专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　[构思导引]
　　对于新闻性材料，考生在分析时必须对事件本身要有一定的认识。从材料所述事件来看，事件本身并不复杂，但却反映了现实中存在的常见问题，4名成年人开车非法占道，还理直气壮，中学生则是面对不良社会行为，路见不平敢于质疑。
　　在立意上，一、可以从道德层面来思考。反映出大人公德意识的缺失，道德水平低下，从这个角度可立意为“强化公德意识”“提高全民道德水平”“民众道德意识下降，前景堪忧”等；二、从中学生的角度看。他的初衷是因为对方挡住了非机动车道，他这么做是为了维护自己的权利，从这个角度可立意为“提高法律意识，勇于维权”“敢于面对”等，可他的行为遭到大人的反对和质疑，可从“做事的方式”“如何面对他人错误”角度去思考。三、可将成年人与中学生进行对比，谈一谈“成年人与榜样”“净化自己的心灵”“错而该能改”等方面思考。
　　一旦确定立意方向，在材料的选择上，尽量选用新颖性的材料，做到叙议结合，从而更好的增加说服力。
　　[学生优秀作文一]
　　两耳应闻窗外事
　　安徽省歙县二中高三（1）班 江玉倩
　　古时儒生醉心科举，只希望自己能够考取功名，衣锦还乡、光宗耀祖。那样的他们，才会吟咏出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的诗句。对于这种专心治学的专注，我很钦佩，但不赞成这种。
　　其实，不论是在古代，还是在现代，“一心只读圣贤书”都不应是正确的求学目标。古书讲求“知礼法，明孝悌”，“仓廪实而知礼节”。那么，今天的我们就不应该光说不做，要在实际行动中践行，才能让学习变得有意义。
　　北宋大文豪范仲淹，少时家贫，勤学苦读，专心钻研学术。吃冷粥块度日，勤奋无比。但他并非是“书中自有黄金屋”。他心系天下百姓安危疾苦，在《岳阳楼记》中写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，“居庙堂之高，则忧其民”的精神激励着很多胸怀天下的中华儿女。
　　近代著名学者胡适，早年曾留学美国。师从美国著名哲学大师、教育家杜威，很快在哲学界声名鹊起。时值中国沉重的民族危机，国难当头，他毅然回国，担负起启迪中国人民的担子，决心改造国民思想。他投身新文化运动，与陈独秀、鲁迅一起倡导新文学。无论是在中国政治史上，还是文化史上，胡适做出的贡献都是不可否认的。他是中国近代学者的典范，“达则兼济天下”，他始终担着这一崇高的社会责任感。
　　“心系社会，胸怀天下”的理念在当今社会尤为重要。由于功利心的膨胀，社会责任感的缺失，很多学生对学习无关的事一律漠然处之，或避之唯恐不及。殊不知，这样不但无益于自身的学习，更是加深了道德缺失这—社会危机。
　　北京朝阳区市民堪称“中国好市民”。近年来，众多诸如贪污腐败、明星吸毒之类的违法行为，都是经北京朝阳区市民举报而得以公之于众、见诸报端的。他们可能是北京市的一个小小市民，但他们却拥有强烈的社会责任感，体现出人性的熠熠光辉。与此类似的还有合肥市一名中学生拨打市民热线电话，反映人行道路面开裂问题。在接到反映后，当地政府迅速派相关部门前往维修，该事得到了妥善解决。
　　死读书者大有人在，心系社会亦大有人在。做为当代的青年学生，我们应主动承当起社会责任。在实践中不断检验自己的知识，在行动中不断提高自己的道德修养。
　　“两耳应闻窗外事”，天下兴亡，你我的责任，做为社会公民的一份子的我们，行动起来！
　　[教师点评]
　　文章观点鲜明，旗帜鲜明地提出自己主张，“两耳要闻窗外事”。做为青年学生，应该两耳要闻窗外事，关注身边事件，进行善的引导和倡议。选用范仲淹和胡适，两位众所周知的文人故事，起到升华主题提升内涵的效果。
　　[学生优秀作文二]
　　为维权点赞
　　安徽省歙县二中高三（1）班 章春雨
　　落叶纷飞，秋风萧瑟，是晚秋的风景，是自然的法则；鱼跃深渊，鸟翔天际，斗转星移，是宇宙的法则；人存礼法，秩序井然，人人和谐，是人类的法则。
　　法则给人以规律，予社会以和谐。法则在人类社会里即是条文律例，是尊法、维法的根本，也是个人的权利和追求。打击任何违背法律的行为，都应该及时关注，为维权点赞。
　　在应急车道上摆起快餐桌椅，食客品味口中的珍馐，欣赏沿路的美景，看似恬静美好，但却遭人厌恶。他们违背社会道义，缺乏社会责任心，让唯美的自然画面散发出阵阵令人作呕的恶臭，路人不禁捏鼻。
　　美好的东西应当追求，丑陋肮脏应该打击、清理。但大家可曾思考过：若没有人去，发现丑陋又怎样清除呢？正是有一群又一群“多管闲事”的人，坚持不懈地曝光问题和丑恶，正是一次又一次地在媒体曝光，重申问题，才让人们的心灵明亮起来，脑子清醒过来，不再沉醉与美好事物的温柔乡。
　　生活在尘世，有很多不良的社会现象，不能当一个有着眼睛却失明的可怜之人，不能再沉醉在那个“完美”的自己中。我们应该醒着，应该擦亮惺忪的睡眼，正视丑陋、正视自己并行动起来，追求美丽，在斩杀假恶丑的道路上强强联盟，打造更好的生存环境！
　　为曝光点赞！为维权点赞！
　　维权不以身份的改变而发生性质上的改变。不论身为成人或是孩童，无论为人父或是子女，维权都应该被点赞！女儿举报父亲，说其在驾驶过程中打电话、接发短信。一时之间迎来各种议论，火爆一时。女儿在多次劝说无果的情况下举报父亲，并未非不孝而是对父亲的一种责任，对所有人的一种负责，亦是对生命的敬畏！女儿举报父亲，得到是父亲的彻底改正，得到的是众多人们的深思和重视，得到的更安全的交通环境。 　　维权的正确性是绝对的，绝不因身份的不同而改变。维权不在于年龄的大小，不在于身份地位的高低。若人人都能自觉维权，都能善于寻找身边的不法行为和不合理行为，并以一定的行动回应，相信世间会越发地美好，丑陋会越来越少。
　　学生拍私家车不为别的，只为建设美好社会出力，只为学习守法维权，只为行使自己的权力，只为社会更加法治，更有法则。
　　维权，让社会更和谐，让人民更清醒！为维权点赞。
　　[教师点评]
　　标题提出“为维权点赞”，紧紧围绕此观点展开，在文中多处“维权”“点赞”等词语，起到很好的前后照应的作用，在不断的渲染中，升华了文章的主题。全文语言流畅，条理清晰，做到了叙议结合，阐明了作者观点。
　　[学生优秀作文三]
　　别样的选择
　　安徽省歙县二中高三（1）班 张玲晨
　　“绿色的树林里分出两条路，我选择了其中一条人迹更少的路，从此决定了我一生的道路。”读者总是感叹选择道路之人的勇敢智慧，披荆斩棘获得成功。我要说，为什么非要选择左或者右，在不能向前的时候，不能后退吗？
　　为了得到想要的结果，沿循前人的路，亦步亦趋；或是张扬自我，另择他径。只要是前往，都可能是遭遇荒凉，会摔进泥坑，后悔莫及。为此，何不换一种方式，换一种选择呢？
　　掌掴恩师是为救
　　明朝嘉靖年间，有位给事官叫李乐。他清正廉洁，刚直不阿。有一次，他发现科举舞弊，及时上奏。皇帝置之不理，于是他又面奏，皇帝非常生气，以故意揭短罪将他的嘴密封住，并下令谁也不许揭开。口封住不能揭开，这就间接给李乐定了死罪。这时，有一个人走向前高声叱责李乐：“君前多言，最有应得！”一边骂还一边打了两耳光，随着“啪啪”两声响，封条被打破了。这位官员是替皇上责骂李乐，皇上也不好怪罪于他，李乐得以逃过一劫。
　　这位当面掌掴李乐的官员不是别人，而是李乐的一位学生，他以“曲意逢迎”的方式，巧妙的救了老师。试想一下，若是当时他不顾龙颜大怒，为恩师性命，犯颜直谏，不仅救不了老师，还可能搭上自己。在遇到事情的时候，必须注意方式方法，才能彻底做好事做成事。
　　独木桥也是路
　　“山羊过独木桥”是一个众人熟知的游戏，两军相遇勇者胜。去年的一组选手，以“团抱”的方式，互相合作，一起走过了独木桥，一下子引起了争端，众说纷纭。
　　我却不禁拍手称赞，他们用行动告诉大家，通往成功的路不仅只有一条，有时走过了不同的道，反而会收到意想不到的收获，他们将独木桥化作一条通往成功的另类道路。不一样的选择，不一样的道路，一样的成功。
　　学生抓拍私家车占用自行车道，影响他人出行安全，本身值得赞扬的好事，却遭到车主的围攻，造成了意外的新闻事件。其实，他完全可以打电话给交通部门，或者向城管投诉等多种方式，实现助人目的，不至于惹得一身骚。处理事件的结果只有一个，路却有千万条。
　　“独辟蹊径，偶遇桃源。”这是意想不到的收获，一样的事件，不同的做法，相信会获得生活的惊喜。
　　[教师点评]
　　相同的事件，别样的选择，考生提出的做事要巧干这一观点。以明代官员李乐的境遇和山羊过独木桥这两件事，进行了分析和论证，然后对材料人物的言行提出自己的观点，遇事要善于处理、机智处理，才能真正获得惊喜。全文语言流畅，叙述生动，条理清晰。