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实践证明,生活化教学方法在小学低年级道德与法治教学中的应用,既能激发学生学习兴趣,寓教于乐,还能培养学生高尚的道德情操.为此,本文就自身多年教学经验,提出了三方面教学策略,并进行了举例说明,旨在为相关教学提供可参考建议.
生活化教学在道德与法治课中的运用分析
【摘 要】
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实践证明,生活化教学方法在小学低年级道德与法治教学中的应用,既能激发学生学习兴趣,寓教于乐,还能培养学生高尚的道德情操.为此,本文就自身多年教学经验,提出了三方面教学
【机 构】
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四川省峨眉山市绥山镇第二小学校 四川 峨眉山 614200
【出 处】
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电脑迷
【发表日期】
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2018年23期
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