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本文从教育教学实际情况出发,正确评价和认识所谓"学困生",提出问题寻找通途,大胆尝试激情鼓励,真正实现因材施教,为"学困生"寻找到一条较合适的成才途径,在一定程度上避免"学困生"演变为"人灾",提升"学困生"学习兴趣,不失为在中职教育中的有效参考.
浅谈在学困生中开展计算机实践活动的探索
【摘 要】
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本文从教育教学实际情况出发,正确评价和认识所谓"学困生",提出问题寻找通途,大胆尝试激情鼓励,真正实现因材施教,为"学困生"寻找到一条较合适的成才途径,在一定程度上避免"
【机 构】
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湖南省望城县雷锋职业中专
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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