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【摘 要】
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摘要：初中英语学习的核心内容时让学生了解西方文化，并能够运用英语进行交流、创作等。在教学中，更多教师将教学的重点放在了成绩上面，凸出英语的強势，从而忽略了英语中的中国文化素养。我们知道，语言的交流离不开文化的交流，其学习和认知实质上是双向的，学生只有了解文化的内涵，从英语中感受中国传统文化，才能够真正的实现跨文化交际，才能够促使自我对英语的学习词成功内化。近几年，贵州铜仁市较为注重英语学科中对中国
【机 构】
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贵州省松桃县民族寄宿制中学,
【出 处】
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报刊荟萃（上）
【发表日期】
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2017年5期
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