【摘 要】
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初中道德与法治课是个理论性比较强的课程,单纯是老师讲解,凭着一张嘴举例子,大部分学生理解得不透彻,老师在台前讲得有声有色,学生一点不感兴趣,信息技术给道德与法治课堂带
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初中道德与法治课是个理论性比较强的课程,单纯是老师讲解,凭着一张嘴举例子,大部分学生理解得不透彻,老师在台前讲得有声有色,学生一点不感兴趣,信息技术给道德与法治课堂带来了生机,信息技术的应用加快了讲课速度,拓展了学生的视野,以图文并茂、动静皆宜的表现形式,大大增强了学生对抽象知识的理解,增加了学生的学习积极性,从而获得了良好的教学效果.
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