【摘 要】
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新一轮课程改革,是我国基础教育领域的一场深刻变革,无疑也是我国21世纪初教育改革与发展中最为波澜壮阔激动人心的“乐章”.贝多芬曾说:“语言的尽头是音乐出现的地方”,这
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新一轮课程改革,是我国基础教育领域的一场深刻变革,无疑也是我国21世纪初教育改革与发展中最为波澜壮阔激动人心的“乐章”.贝多芬曾说:“语言的尽头是音乐出现的地方”,这说明音乐是美的产物,通过声音来表达人们对客观事物的各种愿望和情感.“演唱”是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式.《音乐课程标准》中对学生歌唱教学的要求是“能用和谐、统一的声音唱好歌曲,重视加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力……”.作为基础教学阶段的中小学音乐教学,其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能,而是音乐学习兴趣,或者说音乐兴趣是基础中的基础.“演唱”(歌唱教学)是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接收和乐于参与的音乐表现形式.因此如何更好的加强中学歌唱教学呢?
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