引言rn素质教育的大力提倡,新的教育理念的渗透、实施、落实,已经完全打破了长期以来“传统应试教育”的观念.衡量学生再不是“分数”那把尺子了.新形势、新发展、新需要.为此,本人认为,“既要教好书,又要育好人”.才能让学生快乐生活,幸福学习,健康成长,全面发展.rn一、教师的“主导”与生的“主体”定位rn重新界定教师、学生在课堂上的地位与作用,实现学生、教师课堂的角色转换.教师成为课堂的引导、策划、参与、追问与合作者,学生成为课堂的探究、研讨、体验、表达与创造者.我们坚持相信学生、依靠学生与发展学生的教学原则,鼓励自主发言、争问抢答、激烈辩论,倡导气氛活跃、参与无错、形式多样.只有让学生动起来,课堂才活起来,效果才会好起来.规律让学生自己去发现,方法让学生自己去总结,思路让学生自己去探索,问题让学生自己去解决.最终,成功的感觉由学生自己去体验.我们期望学生成为有素质、有个性、有能力,会研究、会发现、会合作的新型学习者.