浅谈初中数学核心素养的培养

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouguoran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养的培养,是新课标背景下对于现代学校教育提出的一个重点的要求,也是我国教育领域工作开展取得突破和进步的典型表现.在初中阶段的数学教学中,如何达到培养核心素养的目的,本文尝试就初中数学核心素养培养的具体策略及未来初中阶段的数学课程教学中数学核心素养的培养趋势进行分析.
其他文献
The current paper mainly focuses on the candidates capability requirements from the perspective of the CET writing testing. In order to improve the level of wri
社会和时代的不断发展与变化,对人才的需求量也在逐渐的增加.在初中的基础性教学过程当中,初中数学作为一门抽象性的学科,对学生的全面性发展将起着重要性的影响.而从对初中
  目的:探讨背侧经皮无头加压螺钉固定治疗新鲜无移位钩骨钩骨折的可行性及初步疗效.方法:对3例新鲜无移位的钩骨钩骨折的病例,在C臂透视导引下,采用背侧经皮无头加压螺钉固
会议
  目的 通过对胫骨近端肌肉起点进行解剖研究,探讨胫骨近端截骨滑移对踝关节功能的影响.方法 收集新鲜截肢的成人小腿标本9例行解剖研究.测量胫骨上下端的垂直距离,近端以胫
会议
课堂提问是数学课上必要的一个环节,是传道授业解惑、培养学生良好的思考习惯的重要因素.它贯彻着整个课堂的起点和终点,影响着教学的质量.教师通过提问与学生进行交流,并以
直观想象是数学学科六大核心素养中“看得见、摸得着”的一种素养,其初始依赖于具备图形关系的各种载体,形成于向量、几何等章节的学习,可以体现学生从非形式化向形式化转变