【摘 要】
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一、教学背景1.教材分析跨栏跑作为一项传统的田径教材,是实用价值高、锻炼效果佳的项目。特别是对学生奔跑素质、灵敏协调能力的提高都极有帮助。本课参照《义务教育体育与
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一、教学背景1.教材分析跨栏跑作为一项传统的田径教材,是实用价值高、锻炼效果佳的项目。特别是对学生奔跑素质、灵敏协调能力的提高都极有帮助。本课参照《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》水平四的层次要求进行设计,力求突破传统的以技术传授为主的跨栏跑教学模式,结合九年级学生的特点,将探究式学习方法作为本课的主
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