如今，很多孩子玩游戏机上瘾，也有不少孩子看武打片或别的什么电视节目着迷，甚至上瘾、着迷到了废寝忘食、影响身体和学业的程度，很让父母操心和头疼。因此，有些家长以为瘾和迷是“万祸之源”。其实，这样认识未必全面。君不见，有识之士甚至伟人，大都有另一种“瘾”或“迷”，比如，大数学家陈景润先生，埋头于“哥德巴赫猜想”的研究，忘却了逢年过节；毛泽东同志边用餐边研读书报，顾此失彼，只吃眼前的那一盘菜；这样的人和事不胜枚举，人们称其为执著(执著与瘾和迷似有相近之处)。他们毕其一生，执著于一项伟业，追寻一个崇高的目标，值得钦敬。
　　执著，原本是佛教用语，意思是专注到超脱的程度和境界。放眼看大地无限，宇宙无限，执著的品格无处不在——青松咬住山峦不放，是执著；江河日夜不停流向大海，是执著；共产党誓将革命进行到底，更是一种伟大的执著。一个人若要成就一番事业，缺少执著精神是不行的。执著，是人的综合素质中的重要素质之一，是不可或缺的。
　　这一不可或缺的素质，同样必须从青少年时期开始培养。因此，与其为孩子对某些事物上瘾、着迷忧虑，不如着意培养孩子具有执著精神。我们应当从哪几个方面入手呢?一是帮助孩子具有崇高的理想和远大的志向。不要以为孩子小，谈理想、立志向为时尚早，有道是“有志不在年高”、“英雄出少年”，当年刘胡兰，未到入党年龄入了党；当今洪战辉，13岁挑起家庭生活重担，但仍矢志不移苦求学；这样的青少年很多。他们的经历表明，只有具备崇高理想和远大志向，才可能为之而执著。执著与一般的上瘾或着迷的原则区别就在这里，二者有文野之别、高低之分。崇高理想和远大志向，是执著的“始发站”，由此驶向长远；更是执著的“加油站”，有此才不会“三分钟热度”，缺少持之以恒的耐性，除了孩子确实年纪太小，注意力难以持久，情有可原之外，从执著的高度去分析，则是缺少崇高理想和远大志向，因此也就难有为其搏击一生、百折不回的执著精神。二是要发现和培养孩子具有健康的情趣。情趣，情趣，情和趣，对某项事业或某个目标不钟情，无兴趣，何来执著一个对什么事情都没有情趣的人，是不可能执著于斯的。
　　执著成就事业，也造就人，我们应当坚信。