论文部分内容阅读
小学数学解决问题教学是培养和发展学生思维,特别是发散思维的一个重要途径.在解决问题教学中,有意识的培养学生的发散思维,才能使学生学的活学的好.我认为解决问题教学中发散思维的训练主要可从以下几方面展开.
浅谈解决问题教学中学生发散思维的训练
【摘 要】
：
小学数学解决问题教学是培养和发展学生思维,特别是发散思维的一个重要途径.在解决问题教学中,有意识的培养学生的发散思维,才能使学生学的活学的好.我认为解决问题教学中发
【机 构】
：
江西省抚州市临川区第一小学,江西抚州,344000
【出 处】
：
数码设计（上）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
港丰（暂定名），也称丰香变异，是东港一农户从丰香品种中发现的综合性状优于丰香的变异单株。经无性繁殖后，1998～1999年在小甸子和马家店的两栋温室试栽，栽植港丰1．5万株，丰香0．5万株。港
行动即学习是行动导向教学法的精髓,针对目前服装专业教学存在的问题,从社会工作岗位需要出发,提出融入行动导向教学模式的可行性和必要性,结合人才素质培养和育人长远视野考
随着科学技术的额速发展,学校越来越重视信息技术教学的开展情况,积极培养学生形成良好的信息核心素养.在高中阶段,教师逐渐明确信息技术核心素养的内涵及基本内容,创设出一
《捣练图》与《纺织女》以“布”贯穿,再现不同时代与国家宫廷底层的工作生活风貌.画家通过写实技法借助绘画媒介传达现实主义情怀,作品既是画家对劳动女性的同情与歌颂,同时
信阳地区粮食类砷污染调查河南省信阳铁路卫生防疫站（４６４０００）冯振海为了解粮食的砷污染情况，我们对信阳地区主要粮食品种稻谷、小麦、玉米进行了含砷量的测定，并对不同粮食经加工后其砷
情境教学是高中物理课堂教学中最常用的一种教学方法,在很大程度上调动学生的积极性,有助于学生更加深入地感知、把握物理知识,能促进学生学习效果提升.笔者从创设生活情境、