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摘要：为创建“红色E连”特色党建品牌，北京电子科技职业学院外语教学部党支部通过挖掘“E”所蕴含的Education、English、“e”和“易”四层含义，用丰富多样的活动形式将学科特色与党支部建设紧密融合，逐步建成了具有自身特色的服务型基层党组织，以支部为堡垒、党员为先锋服务学校师生。
关键词：学科+党建、高校基层党支部建设、服务型党支部
党的十八大会议上提出了加强基层服务型党支部建设的重要任务，在十九大报告中再次明确要加强基层组织建设，习近平总书记多次在讲话和报告中为高校党建指方向、提要求，高校基层党支部建设是党组织建设中的重要一环。加强高校服务型党支部建设一方面可以充分利用高校教学、师资、设备等资源，另一方面也可以扩大高校党组织的号召力和影响力，推动党建工作的整体发展。北京电子科技职业学院外语教学部党支部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的过程中，通过丰富多样的活动载体，发挥外语学科特色，着力打造“红色E连”支部特色品牌，凝聚了人心，提高了支部战斗力，推进了服务型支部建设，让党支部的影响力辐射到学校和社区，凸显出了高校基层党支部的战斗力、影响力和号召力。
一、北京电子科技职业学院外语教学部党支部现状
北京电子科技职业学院外语教学部作为全校人数最多的一线教学部共有中外教师54人，其中名党员教师22人形成了全校规模最大的基层党支部。外语教学部党支部由英语教师组成，核心业务是教授英语语言，授课对象涉及全校7个学院近7000余名不同层次的学生。学生人数众多、课型复杂多样、教学层次不一是日常工作中的常见问题。同时因外教人数众多，外语教学部党支部围绕核心业务抓支部工作，充分发挥教师党员的作用，用英语语言作媒介，搭建桥梁，沟通中外，协助学校管理部门做好了外教的日常管理和思想引領工作。
二、外语教学部党支部“红色E连”特色品牌建设举措
为充分发挥外语教学部学科特色和语言优势，外语教学部党支部提出了创建“红色E连”特色党建品牌，深入挖掘 “E”所蕴含的Education、English、“e”和“易”四层含义，通过丰富多样的活动来推动支部组织建设和服务型支部建设。
（一）Education——注重党建引领，加强思政教育
由于学术和专业需要，外语教师接触外国人、外国媒体、外文书籍、期刊等较多，思想活跃，受西方思潮和意识形态影响的机会也较多。从这个角度来讲，加强对外语教师的思想引领和政治教育更为迫切和重要。为突出支部的政治属性，发挥讲政治、抓教育的主阵地作用，支部作了以下几个方面的工作。
一是贯彻“两学一做”，狠抓常态化制度化落实，规范支部建设。党支部定期开展“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等组织生活。学习活动中强化对党员教师的思想引领，教育引导全体党员牢固树立“四个意识”，强调围绕中心抓党建、抓好党建促发展，守好意识形态主阵地。
二是利用共建支部优势资源，增强政治“红线”意识教育，举办国家安全知识讲座。支部联合国际合作与交流处党支部邀请北京市安全局领导对教学部全体教师进行有关意识形态及国家安全意识主题讲座，提升了外语教师的政治“红线”意识和国家安全意识。
三是党支部牵头，骨干党员教师参加，对外文教材、教辅材料进行审核，严把外文教材的政治关。党员教师们严守政治底线和思想红线，对所有英语教材特别是国外原版教材在思想、内容、价值取向等方面进行严格审核。审核过程，也是教育过程，提升了党员教师政治意识、大局意识。
（二）English——发挥专业特色，搭建沟通桥梁
语言是沟通的“桥梁”，而英语教师就是桥梁的建造者。党支部充分发挥这一专业特色，搭建桥梁、沟通中西。
一是中外合作上课，搭建外教与学生沟通的桥梁。贯通班部分学生语言基础偏弱，上外教课听不懂、没兴趣，为此外语教学部党支部积极联系外教，进行了中外教合作上课新模式的探索。中外教结对进课堂，课前共同备课、课内相互合作、课后反思交流，增进了相互了解，提高了教学质量。
二是培养文化自信，党支部倡导鼓励教师在育人环节中把中华优秀传统文化的元素融入到教学过程中。在教学教研中勤思多想，鼓励学生用英语讲中国故事，培养文化自信。例如，在学习Festival一课时，让学生们用英语介绍中国传统节日，不仅学习语言，在文化比较中也对中国传统文化有了更深刻的认识。
三是提供翻译服务，搭建专业学院与外籍专家的桥梁。支部党员教师高岩、扶廷文、邓欣等利用假期，为我校其他专业学院提供语言支持，全程作为翻译，参与外籍专家讲座等学术交流活动，搭建起二级学院与国外专家学术沟通的桥梁，为专业建设发展贡献了外语教师的力量。
（三）“e”——利用“互联网+”，打造优质教学团队
外语教学部党支部利用“互联网+”着力建设一个党建阵地，推动团队建设。
一是外语教学部党支部充分利用微信、公众号、邮件等网络手段，逐渐摸索出了具有自身特色的“互联网+党建”新路径。首先是充分利用微信平台，通过建立党员教师工作群、了解教师微信朋友圈动向等手段，加强了与教学部教师的沟通，及时、准确把握舆情，延伸了党员群众教育学习的时空范围。其次，建设支部微信公众号“Y支部”，及时分享支部新闻，推送热点理论知识，用更加生动活泼的形式加强支部建设。
二是注重利用网络平台，关注外教思想动态。“外事无小事”，支部通过党员与外教“结对子”活动、微信关注、邮件联系等多种方式加强了与外教之间的联系，对外教的舆情、思想动态有了更加及时、准确地把握。
三是充分发挥支部引领、党员示范作用，着力推动团队建设。在全国职业院校信息化比赛、“外教社杯”全国外语教学大赛、微课大赛等比赛活动中，支部党员想在前面、冲在前面、做在前面，取得了优异成绩，为其他教师树立了榜样。比赛结束后，将比赛的成果通过网络平台分享给所有教师学习，共同提高。通过各项比赛和活动，支部的战斗堡垒作用得以体现，凝聚力不断增强，阵地建设不断完善。 （四）“易”——建设服务型支部，服务师生
一是党支部牵头建立中外教“一帮一、手拉手”互助合作小组，为在我校工作的外教解决教学困惑，提供生活上的便利与帮助。支部组织中外教师外出参观，将中国优秀文化和社会发展成果潜移默化地传达给外教，向外教传递中国发展的正面形象。
二是“暖心行动”帮扶学困生。自2015年以来，支部先后帮扶英语成绩薄弱学生80余人次。支部党员教师利用课余时间开展谈心谈话， 帮助学生树立学习信心，进行课业辅导，解决他们英语学习中的问题。
三是“薪火行动”帮助年轻教师。近年来，外语教学部共引进新教师10人。年轻教师综合素质高，有活力，但教学和管理经验缺乏。党支部安排经验丰富的党员教师“传帮带”，“老带新”工作为帮助年轻教师在教学业务和班主任工作方面的成长搭建阶梯。
三、外语教学部党支部服务型党支部建设成效
通过上述支部活动的开展与深入，外语教学部党支部服务型党支部建设初现成效，增强了党支部的政治属性，促进了师资队伍整体建设，凸显了党支部的战斗堡垒作用，释放了党支部活力。
（一）党支部的政治属性得到进一步加强
通过“两学一做”学习教育常态化制度化的贯彻，党支部的教育职责充分发挥，支部的政治属性得到进一步加强。广大党员教师政治敏锐性和政治鉴别力不断增强，迄今为止党支部共组织完成12套原版教材的审核，纠正和修改3套，对存在问题审核不过关的外文教材坚决不予使用。
（二）中外教教学相长，促进师资队伍建设
始终坚持中外教集体备研，教学相长。中教把握意识形态大方向，外教把握语言准确性，共同设计教学流程，着力打造优质高效的英语课堂。这个过程，外教顺利完成教学任务，中教提高语言教学质量，学生参与度增强、学有所得。
（三）充分发挥战斗堡垒作用，成果突出
党支部在教学团队建设工作中发挥的引领多用，使党员教师参与的各项教师学生专业技能比赛获得多项优异成绩。张玉双团队、刘倩团队分别获得2016年、2017年全国信息化教学设计比赛一等奖。刘颖在2017年第八届“外教社杯”全国外语教师教学大赛中获得总决赛二等奖。张惠琴获2017年微课比赛全国二等奖。邓欣获2017年外研社“教学之星”全国教学大赛亚军。多名党员教师指导学生参与各项英语技能比赛成绩突出。
（四）工作载体的不断丰富，使支部活力进一步释放
“红色E连”进一步丰富了党支部联系和活动的载体，党支部的活力得到进一步释放。通过后期回访，许多被帮扶的学生都表示收获很大，感谢帮扶老师的贴心指导，帮助自己走出阴霾、重建信心，受辅导的学困生大部分都通过了英语会考。年轻教师在支部的帮助下在教学、科研、班主任工作等各个方面进步明显，逐渐成长为外语教学部新的骨干力量。
四、结语
外语教学部党支部服务型党支部建设是推动我校党组织建设中的重要一环。通过建设基层服务型党支部，不仅充分调动了学校的优质资源，进一步提升支部服务水平，而且在一定程度上扩大了党组织和学校的综合影响力。
参考文献：
[1] 孙红灵：基于高等学校服务型党支部建设的思考，《产业与科技论坛》2017年第16卷第13期，第261-262頁。
[2] 潘伟国、孙金香、高一丹：新时代高校基层党支部建设研究，《改革与开放》2018年第13期总第490期，第152-154页。
关键词：学科+党建、高校基层党支部建设、服务型党支部
党的十八大会议上提出了加强基层服务型党支部建设的重要任务，在十九大报告中再次明确要加强基层组织建设，习近平总书记多次在讲话和报告中为高校党建指方向、提要求，高校基层党支部建设是党组织建设中的重要一环。加强高校服务型党支部建设一方面可以充分利用高校教学、师资、设备等资源，另一方面也可以扩大高校党组织的号召力和影响力，推动党建工作的整体发展。北京电子科技职业学院外语教学部党支部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的过程中，通过丰富多样的活动载体，发挥外语学科特色，着力打造“红色E连”支部特色品牌，凝聚了人心，提高了支部战斗力，推进了服务型支部建设，让党支部的影响力辐射到学校和社区，凸显出了高校基层党支部的战斗力、影响力和号召力。
一、北京电子科技职业学院外语教学部党支部现状
北京电子科技职业学院外语教学部作为全校人数最多的一线教学部共有中外教师54人，其中名党员教师22人形成了全校规模最大的基层党支部。外语教学部党支部由英语教师组成，核心业务是教授英语语言，授课对象涉及全校7个学院近7000余名不同层次的学生。学生人数众多、课型复杂多样、教学层次不一是日常工作中的常见问题。同时因外教人数众多，外语教学部党支部围绕核心业务抓支部工作，充分发挥教师党员的作用，用英语语言作媒介，搭建桥梁，沟通中外，协助学校管理部门做好了外教的日常管理和思想引領工作。
二、外语教学部党支部“红色E连”特色品牌建设举措
为充分发挥外语教学部学科特色和语言优势，外语教学部党支部提出了创建“红色E连”特色党建品牌，深入挖掘 “E”所蕴含的Education、English、“e”和“易”四层含义，通过丰富多样的活动来推动支部组织建设和服务型支部建设。
（一）Education——注重党建引领，加强思政教育
由于学术和专业需要，外语教师接触外国人、外国媒体、外文书籍、期刊等较多，思想活跃，受西方思潮和意识形态影响的机会也较多。从这个角度来讲，加强对外语教师的思想引领和政治教育更为迫切和重要。为突出支部的政治属性，发挥讲政治、抓教育的主阵地作用，支部作了以下几个方面的工作。
一是贯彻“两学一做”，狠抓常态化制度化落实，规范支部建设。党支部定期开展“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等组织生活。学习活动中强化对党员教师的思想引领，教育引导全体党员牢固树立“四个意识”，强调围绕中心抓党建、抓好党建促发展，守好意识形态主阵地。
二是利用共建支部优势资源，增强政治“红线”意识教育，举办国家安全知识讲座。支部联合国际合作与交流处党支部邀请北京市安全局领导对教学部全体教师进行有关意识形态及国家安全意识主题讲座，提升了外语教师的政治“红线”意识和国家安全意识。
三是党支部牵头，骨干党员教师参加，对外文教材、教辅材料进行审核，严把外文教材的政治关。党员教师们严守政治底线和思想红线，对所有英语教材特别是国外原版教材在思想、内容、价值取向等方面进行严格审核。审核过程，也是教育过程，提升了党员教师政治意识、大局意识。
（二）English——发挥专业特色，搭建沟通桥梁
语言是沟通的“桥梁”，而英语教师就是桥梁的建造者。党支部充分发挥这一专业特色，搭建桥梁、沟通中西。
一是中外合作上课，搭建外教与学生沟通的桥梁。贯通班部分学生语言基础偏弱，上外教课听不懂、没兴趣，为此外语教学部党支部积极联系外教，进行了中外教合作上课新模式的探索。中外教结对进课堂，课前共同备课、课内相互合作、课后反思交流，增进了相互了解，提高了教学质量。
二是培养文化自信，党支部倡导鼓励教师在育人环节中把中华优秀传统文化的元素融入到教学过程中。在教学教研中勤思多想，鼓励学生用英语讲中国故事，培养文化自信。例如，在学习Festival一课时，让学生们用英语介绍中国传统节日，不仅学习语言，在文化比较中也对中国传统文化有了更深刻的认识。
三是提供翻译服务，搭建专业学院与外籍专家的桥梁。支部党员教师高岩、扶廷文、邓欣等利用假期，为我校其他专业学院提供语言支持，全程作为翻译，参与外籍专家讲座等学术交流活动，搭建起二级学院与国外专家学术沟通的桥梁，为专业建设发展贡献了外语教师的力量。
（三）“e”——利用“互联网+”，打造优质教学团队
外语教学部党支部利用“互联网+”着力建设一个党建阵地，推动团队建设。
一是外语教学部党支部充分利用微信、公众号、邮件等网络手段，逐渐摸索出了具有自身特色的“互联网+党建”新路径。首先是充分利用微信平台，通过建立党员教师工作群、了解教师微信朋友圈动向等手段，加强了与教学部教师的沟通，及时、准确把握舆情，延伸了党员群众教育学习的时空范围。其次，建设支部微信公众号“Y支部”，及时分享支部新闻，推送热点理论知识，用更加生动活泼的形式加强支部建设。
二是注重利用网络平台，关注外教思想动态。“外事无小事”，支部通过党员与外教“结对子”活动、微信关注、邮件联系等多种方式加强了与外教之间的联系，对外教的舆情、思想动态有了更加及时、准确地把握。
三是充分发挥支部引领、党员示范作用，着力推动团队建设。在全国职业院校信息化比赛、“外教社杯”全国外语教学大赛、微课大赛等比赛活动中，支部党员想在前面、冲在前面、做在前面，取得了优异成绩，为其他教师树立了榜样。比赛结束后，将比赛的成果通过网络平台分享给所有教师学习，共同提高。通过各项比赛和活动，支部的战斗堡垒作用得以体现，凝聚力不断增强，阵地建设不断完善。 （四）“易”——建设服务型支部，服务师生
一是党支部牵头建立中外教“一帮一、手拉手”互助合作小组，为在我校工作的外教解决教学困惑，提供生活上的便利与帮助。支部组织中外教师外出参观，将中国优秀文化和社会发展成果潜移默化地传达给外教，向外教传递中国发展的正面形象。
二是“暖心行动”帮扶学困生。自2015年以来，支部先后帮扶英语成绩薄弱学生80余人次。支部党员教师利用课余时间开展谈心谈话， 帮助学生树立学习信心，进行课业辅导，解决他们英语学习中的问题。
三是“薪火行动”帮助年轻教师。近年来，外语教学部共引进新教师10人。年轻教师综合素质高，有活力，但教学和管理经验缺乏。党支部安排经验丰富的党员教师“传帮带”，“老带新”工作为帮助年轻教师在教学业务和班主任工作方面的成长搭建阶梯。
三、外语教学部党支部服务型党支部建设成效
通过上述支部活动的开展与深入，外语教学部党支部服务型党支部建设初现成效，增强了党支部的政治属性，促进了师资队伍整体建设，凸显了党支部的战斗堡垒作用，释放了党支部活力。
（一）党支部的政治属性得到进一步加强
通过“两学一做”学习教育常态化制度化的贯彻，党支部的教育职责充分发挥，支部的政治属性得到进一步加强。广大党员教师政治敏锐性和政治鉴别力不断增强，迄今为止党支部共组织完成12套原版教材的审核，纠正和修改3套，对存在问题审核不过关的外文教材坚决不予使用。
（二）中外教教学相长，促进师资队伍建设
始终坚持中外教集体备研，教学相长。中教把握意识形态大方向，外教把握语言准确性，共同设计教学流程，着力打造优质高效的英语课堂。这个过程，外教顺利完成教学任务，中教提高语言教学质量，学生参与度增强、学有所得。
（三）充分发挥战斗堡垒作用，成果突出
党支部在教学团队建设工作中发挥的引领多用，使党员教师参与的各项教师学生专业技能比赛获得多项优异成绩。张玉双团队、刘倩团队分别获得2016年、2017年全国信息化教学设计比赛一等奖。刘颖在2017年第八届“外教社杯”全国外语教师教学大赛中获得总决赛二等奖。张惠琴获2017年微课比赛全国二等奖。邓欣获2017年外研社“教学之星”全国教学大赛亚军。多名党员教师指导学生参与各项英语技能比赛成绩突出。
（四）工作载体的不断丰富，使支部活力进一步释放
“红色E连”进一步丰富了党支部联系和活动的载体，党支部的活力得到进一步释放。通过后期回访，许多被帮扶的学生都表示收获很大，感谢帮扶老师的贴心指导，帮助自己走出阴霾、重建信心，受辅导的学困生大部分都通过了英语会考。年轻教师在支部的帮助下在教学、科研、班主任工作等各个方面进步明显，逐渐成长为外语教学部新的骨干力量。
四、结语
外语教学部党支部服务型党支部建设是推动我校党组织建设中的重要一环。通过建设基层服务型党支部，不仅充分调动了学校的优质资源，进一步提升支部服务水平，而且在一定程度上扩大了党组织和学校的综合影响力。
参考文献：
[1] 孙红灵：基于高等学校服务型党支部建设的思考，《产业与科技论坛》2017年第16卷第13期，第261-262頁。
[2] 潘伟国、孙金香、高一丹：新时代高校基层党支部建设研究，《改革与开放》2018年第13期总第490期，第152-154页。