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这节课是借助数学史中“完全数”的史料而开发的一节数学文化课.其宗旨是让学生在探索解决问题的过程中,初步理解什么是完全数,感受完全数的神奇特征,由此对数学产生强烈的好奇心,深层次激发学生发现数学的乐趣.更重要的是,通过问题解决,能有效地培养学生的数学观念、数学发现意识和数学创造性思维能力等.
享创数学发现的魅力r——《奇妙的完全数》教学实录及解析
【摘 要】
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这节课是借助数学史中“完全数”的史料而开发的一节数学文化课.其宗旨是让学生在探索解决问题的过程中,初步理解什么是完全数,感受完全数的神奇特征,由此对数学产生强烈的好
【机 构】
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中国教育科学研究院基础教育研究所 100088;北京市海淀区民族小学 100089
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2021年3期
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