【摘 要】
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天平是初中学生初次接触到比较精密和复杂的仪器。天平的调节又是初中学生必须掌握的基本技能之一。在长度测量的基础上,如何利用天平教学培养学生的实验动手能力,为今后的学
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天平是初中学生初次接触到比较精密和复杂的仪器。天平的调节又是初中学生必须掌握的基本技能之一。在长度测量的基础上,如何利用天平教学培养学生的实验动手能力,为今后的学习打好基础,首先必须强调天平及其实验的重要意义。由于实验条件的限制,现在不少学校中,只配有带汽泡水准器的天平,与教材内容不符,给教学带来了一定的困难。在现有仪器的基础上,如何圆满完成教学任务,最大限度地调动学生的学习积极性,下面就对该节的教学谈我个人的看法和教法。
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本报告所选翻译文章共两篇:一篇为《新丝绸之路》,发表于俄罗斯著名刊物《能源政治》2014年第三期,作者是俄罗斯能源战略研究所世界能源与国际能源合作部主任瓦列里·瓦西里