聋生作文教学略谈

来源 :学生之友(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhu872007990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聋哑学生由于听力和语言障碍,接受外来信息的途径单一,表达思想感情的方式只能是手语和书面语言。手语作为聋生的基础语,给聋哑人交流带来极大的方便,自然有其重要性。然而,聋生终究要走向社会,接触的绝大多数人是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,就主要靠书面语言。因此培养聋生的作文 Deaf and dumb students have only one way of accepting external information due to their hearing and language barriers. They can only express their thoughts and feelings in sign language and written language. Sign language, as the basic language for deaf students, brings tremendous convenience to the exchange of deaf-mutes and has its own significance. However, after all, deaf students are going to society. The vast majority of those who come in contact with each other are normal people who do not understand sign language or have a small number of sign language. Their skilled and normal communication with them depends mainly on written language. Therefore, the composition of deaf students
其他文献
为适应市场经济发展的需要,满足社会信息传播的需求,促进和规范利用普通邮资明信片(以下简称“邮资片”)拓展信函业务市场,现将有关问题通知如下: 一、明确职责,归口管理 国家局公众
六年前,没有人认为互联网会成为一种商业,包括网景和浏览器也是作为一种爱好出现的; 五年前,1995年,网景发展起来,受到了人们的关注,但还没有人认为互联网未必会发展成一种
【内容摘要】打造高效益课堂首先取决于课堂教学设计,好的课堂导入是课堂教学迈向成功的第一步,成功的导入有助于教学效益的提高,使课堂教学赢在起跑线上。本文结合历史课堂教学实践对导入的方法、作用及原则进行了一些思考,仅供教学参考。  【关键词】历史教学 导入设计 方法 作用 原则  导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认识准备,让学生明确教学内容、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行
眼下不同行业不同单位的信息化建设正如火如荼地进行着,电信运营商自然也不例外。从对中国电信,中国联通、中国移动、中国网通四大电信运营商的信息化建设的调查中,我们发现
功能性父母为了使孩子更快乐或智力成长得更快速,而购买超出年龄范围的玩具,但功能过多的玩具不一定能取悦孩童的欢喜。有时候孩子不会使用,心生恐惧或受到挫折,反而降低了某
短短四年,中建筑港上演了生死大逆转,究竟有何灵丹妙药?10月的青岛,退却了夏日的燥热,温度刚刚好。海水轻轻荡漾,映着清晨的阳光,碎金耀鳞。在董家口港东部的海面上镶嵌着一
初中《数学课程标准》指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.课堂练习是课堂教学的重要环节,是提高课堂教学效果的重要手段,是教师掌握教学情况,进行反馈
素以“精英摇篮”著称于世的英国伊顿公学沿袭着浓厚的中世纪欧洲文化传统。古老的建筑,专业的师资队伍,独特的高品质教学,还有庄重的黑色燕尾校服和传统的英式体育活动,无一
目的探讨C反应蛋白、血糖测定及螺旋CT检查在预测急性胰腺炎严重程度及预后中的意义。方法采集86例在某院消化内科住院的急性胰腺炎患者入院后d1、d3、d5、d7清晨空腹静脉血,