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阅读是学生获得基础知识,提高阅读能力的主要渠道.小学英语教学中,学生的阅读积极性不高、兴趣不浓.新的课堂观,倡导快乐学习,阅读应激发学生被动阅读到快乐阅读的华丽转身,实现悦读的嬗变.文章结合教学实践,对小学英语阅读教学中,实现阅读到悦读的飞跃的问题,谈几点思考.
从被动阅读到主动悦读的嬗变——小学英语阅读到悦读的转变的策略分析
【摘 要】
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阅读是学生获得基础知识,提高阅读能力的主要渠道.小学英语教学中,学生的阅读积极性不高、兴趣不浓.新的课堂观,倡导快乐学习,阅读应激发学生被动阅读到快乐阅读的华丽转身,
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学附属小学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年10期
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