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【摘 要】
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摘 要：小组合作学习在国内外早已成为一种被广泛认同的学习方法。在我们的化学课堂教学中，经常看到教师采用小组的形式讨论问题或进行实验，但有时并未观察到这种学习方法在促进学生发展上的优势所在。那么，到底是哪个环节出了问题？本文是笔者通过理论研究和一段时间的教学实践和观摩之后对这一问题所做的简要探讨。 关键词：合作学习；化学教学；摸索尝试 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2015年18期
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