故乡何处是

来源 :课外语文·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1301wz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  旅次朔方
  刘 皂
  客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
  无端更渡桑干水,却望并州是故乡。
  這是唐代诗人刘皂创作的一首七绝。此诗写诗人离开家乡后长期客居并州,又北渡桑干河时的感受,表达了作者对家乡的思念以及对自身命运无可奈何的惆怅之情。全诗语言质朴,情感真挚,未用任何渲染之笔着意描写,而是以倾诉的方式直抒胸臆,具有强烈的艺术感染力。
  诗的前两句写久客并州的思乡之情。十年的时间积累起的乡愁,对于旅人来说,显然是一个沉重的负累。每至夜深人静,尤倍感凄苦。无名氏《杂诗》云:“浙江清浪去悠悠,望海楼吹望海愁。莫怪乡心随魄断,十年为客在他州。”虽然地理上有西北与东南之异,但情绪相同,可以互证。诗歌后两句写久客回乡的中途所感。桑干河在今河北、山西境内。诗人由河北返回陕西,取道桑干流域。无端,即没来由。更渡,即再渡。这“无端更渡”四字乃是关键,需细细体会。十年以前,初渡桑干,远赴并州,为的是什么呢?诗中没有说。而十年以后,更渡桑干,回到家乡,又为的什么呢?诗中说了,说是没来由,也就是说自己也弄不清楚是怎么一回事。果真如此吗?不过是极其含蓄地流露出当初为了博取功名、图谋出路,只好千里迢迢跑到并州作客,而十年过去,一事无成,不得不返回咸阳家乡的这种极其抑郁难堪之情罢了。但是出乎诗人意料的是,身在他乡时时牵挂故乡,而在并州住了十年,又不知不觉地对并州也同样有了感情。事实上,它在自己的心中,已经成为第二故乡。所以当再渡桑干,而回头望着东边愈走愈远的并州时,另外一种思乡情绪,即怀念并州的情绪,竟然出人意外地、强烈地涌上心头。前一矛盾本来似乎是唯一的,而“无端更渡”之后,后一矛盾就突出出来。这时,作者和读者才同样感到,“忆咸阳”不仅不是唯一的矛盾,而且“忆咸阳”和“望并州”在作者心里,究竟哪一边更有分量,也难以断言了。
  这首诗以空间上的并州与咸阳在时间上的过去与将来交织在一起,而又以桑干河畔途中所感穿插其中,互相映衬,婉转关情。这种既微妙又真实的心情描写,对每一个有久客怀乡生活经验的人来说,都是能引起强烈共鸣的。
其他文献
托尔斯泰曾说过:“那种好的结尾,就是当读者把作品读完之后,愿把它当作第一页翻开来重新读一遍。”因此高明的作者都重视这最后一击,“结尾勿做蛇尾”,“为人重晚节,行文看结穴”。精彩的结尾会使文章产生“回眸一笑百媚生”的艺术效果,令人回味不尽。那么怎样写结尾才能让人如此心动呢?笔者结合近几年高考满分作文的精彩结尾来给同学们介绍几种容易掌握的技法。  一、卒章显志,巧妙点题  这类文章的结尾不仅与题目形成
同学们:  大家好!  胡適说:“这个世界聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。”少数的成功者往往就是那些肯下笨功夫的人,由此可见,“笨”并不可怕,“笨”有时也很可爱!  曾国藩被奉为“晚清中兴第一名臣”“最后的儒家”“大清圣哲”,但他小时候并不聪明,甚至比贼还笨:一天晚上,少年曾国藩在家读书,对一篇文章重复朗读很多遍了,还是背不下来。这时候,家里来了一个小偷,潜伏在屋檐下,希望等
【摘要】近年来,初中义务教育阶段学生的课外阅读处于“兴趣低、量不足、范围窄、环境差”的状态。本阶段,学生受同龄人,尤其是班级学伴的影响远超于教师和家长。基于以上两点,以“团体动力学”理论指导群体阅读,采用“课堂聊书”的形式,开展初中课外阅读模式的实践,促进阅读个体的分享交流,以团体动力激发学生的阅读兴趣和情感体验,最终实现群体阅读效果的最优化。  【关键词】团体动力学;课堂聊书;群体阅读  【中图
《千与千寻》是我看了40多遍依旧想看的影片,至今我也不能确定我是否看懂了宫崎骏的爱。  什么是爱?让我这个年轻人苦恼不已,妈妈对我的爱,正如《自私的基因》里告诉我的那样,只是基因对基因传播的保护,是生物本能的驱使;异性间的爱,生物学却说那是激素的分泌,催产素和多巴胺的奖赏;而黑塞的《悉达多》,那是佛学的大爱,至高无上的博爱,于他对一棵树、一朵花,甚至对脚下一颗石的爱与对父母妻儿的爱是相同的!  愛
人们常说“开卷有益”,说的是打开书本就好似在挖开一座智慧的宝藏,这里有无穷无尽的宝贝,为人类提供更多更好的资源。  还记得在我们的语文书中,有篇课文叫《种子的力》。这篇短文以种子的力量来说明我们人类生命力的不可抗拒,来鼓舞当时的人们去抗日。今天,我又翻开这篇课文,看着书上的文字,仿佛一幕幕又浮现在我的眼前,这其中让我印象最为深刻的画面则是:一株在风雨中任人践踏,无人注意,平凡普通的小草,它以顽强的
天气干燥,一棵小草垂下了头……  乌云忽聚忽散,最后还是整齐地站到了一块,风为这场雨的表演拉开了帷幕。  不经意间,雨悄然而下,“沙沙沙”……听,雨的表演开始了!  雨的歌声忙乱而有节奏,好似一曲悠悠的小曲,虽然不大,却给小小的县城添加了一丝清凉。  雨飘飘洒洒,像云一样缥缈,像雾一样迷离,我情不自禁走进去,去感受它的清凉。小雨轻吻着我的脸,微微觉得痒,又一点点的润湿着我的衣裳。小小的雨伞仿佛是风
①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待,对此东坡诗兴大发:“人间有味是清欢。”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。  ②清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处,坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。  ③日本学者写了一本《清贫思想》
细节描写,是指对具有典型意义的细小情节或对事物的某一细微特征进行具体细致的描写。而细节描写,也具有“秤砣小,压千斤”的作用。  动作细节描写  人物细微而不易让人察觉的动作往往蕴含着丰富的情感,折射出人性的光辉。如《金色的鱼钩》中“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。”这一细节便生动地刻画出了老班长舍己为人的崇高心灵,得以体会他精神力量的伟大。  
周瑜妒忌诸葛亮的才干,让他在三天之内造好十万支箭,并当众立下军令状。  诸葛亮向鲁肃借了二十条船,每条船上再配三十名军士,船用青布幔子遮起来,而且还要一千个草靶子,排在船的两边,并告诉鲁肃不能让周瑜知道。  第一天,第二天,却不见诸葛亮有什么动静,待到第三天四更时,诸葛亮却忽然让鲁肃一起去取箭。而这时,江上的雾很大,江对面都看不清。天还没亮,船就一点一点逼近曹军的水寨了。诸葛亮下令把船头朝西,船尾
碧绿的四叶草在阳光下泛着点点耀人的光晕,我的思绪随着这光晕慢慢飞扬……  在一片长满四叶草的草地上,两个女孩儿嬉笑着,那笑容一如阳光般纯洁美好。一个女孩儿指着一株四叶草,惊奇地说:“看,四叶草。听说四叶草会带来幸福哦!”另一个女孩儿听了,摘下一片绿叶,坚定地点了点头:“嗯,不过你要记住,感到幸福,就要和我分享哦!”随后,一阵欢快的笑声回荡在四周……  这两个女孩儿就是我和小倩,我们是形影不离的好邻