【摘 要】
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语文课堂教学是提高教学效果的很重要一环,那么,如何把课堂所讲所解能够充分理解,消化,吸收,还得靠科学,合理的课后作业来完成。依据学生实际情况,循序渐进地,有针对性地进行
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语文课堂教学是提高教学效果的很重要一环,那么,如何把课堂所讲所解能够充分理解,消化,吸收,还得靠科学,合理的课后作业来完成。依据学生实际情况,循序渐进地,有针对性地进行作业设计,对语文教学效果的提升起到了关键作用。
Chinese classroom teaching is an important part of improving teaching effectiveness. So, how to fully understand, digest and absorb what is said in the classroom has to be accomplished through scientific and reasonable after-school assignments. According to the actual situation of students, gradual and targeted homework design plays a key role in the improvement of Chinese teaching.
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阅读能力的培养不是一朝一夕的工夫,而是需要教师精心的指导,学生勤奋的练习,强化阅读课文的教学,从而逐渐形成阅读能力。
Reading ability training is not an overnight e
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目的调查研究维持血液透析患者丙型肝炎感染情况以及分析其感染发病的相关危险因素。方法选取我院2008年1月-2012年3月在我院进行维持血液透析治疗的慢性肾功能不全患者250例，对照选取人群自愿献血者100例，对比分析两组HCV发病率，同时对透析患者的危险因素进行Logistic回归分析。结果透析组患者HCV感染阳性率为28.0%，明显高于对照组的2.0%(P<0.05)，Logistic回归显示年
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【摘要】教师在文言文教学实践中多采用灌输式或讲析式的教学模式，他们单纯以讲、记、背、默、译为线，没有互动，没有激情。我认为这样的教学模式是不利于提高学生的语文水平的，也是不利于培养他们的审美情趣的。 【关键词】文言文教学 课堂效率 一、文言文教学存在的误区 首先，传统教学中“字字落实，句句清楚”的“八字真经”，被许多教师奉为至宝，重文言实词解释，轻文章思想情感的感悟；课堂教学呈现涣散状态，说
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本文对直径为φ63.5mm，壁厚为2mm的低碳钢管材的数控弯曲成形过程进行了三维有限元模拟。 本文推导了管材弯曲变形时应力应变公式，并根据模拟结果，分析了弯曲参数对应
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