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教育教学质量是学校的立校之本，也是教师的生存之本，更是联系学校、教师与家长之间的重要纽带。在全面实施素质教育、新课程改革的今天，对于许多教师来说，他们完全将“提高教育教学质量”与“素质教育、新课改”给歪曲了，误认为只要发展学生素质，课堂教学改变了，学生的成绩就可以不重视。然而，事实证明，许多老师在新课程理念的指导下，愈发感到迷茫，措手不及。学生素质不但没有提高，教学成绩反而在逐年下降，这不得不引起老师们的反思。那么，在全面实施素质教育、全面落实新课改的新形势下，如何才能更好更快地提高教育教学质量呢？在此，