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多元读写能力是当今信息全球化、文化多元化社会对学生读写能力的新型要求。在大学英语教学中,基于＂设计＂的理念,教师应善于创建多模态的教学环境,通过＂以学生学习为中心＂的多模态英语教学模式,培养学生的多元读写能力,以促进学生整体素质的提高。
基于多元读写能力培养的多模态大学英语教学模式研究
【摘 要】
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多元读写能力是当今信息全球化、文化多元化社会对学生读写能力的新型要求。在大学英语教学中,基于＂设计＂的理念,教师应善于创建多模态的教学环境,通过＂以学生学习为中心＂的多模
【机 构】
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济宁学院大学外语教学部
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2016年11期
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