【摘 要】
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教学中我们常会遇到这样两种情况:一是对于某一问题,当学生提出一些意想不到的错误认识时,你应怎么办?你也许会让他坐下来听听别人正确的见解,你也许会自己用正确的观点来进
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教学中我们常会遇到这样两种情况:一是对于某一问题,当学生提出一些意想不到的错误认识时,你应怎么办?你也许会让他坐下来听听别人正确的见解,你也许会自己用正确的观点来进行覆盖;二是教学中由于教师的疏忽或准备不充分,提出的一些观点遭到学生质疑甚至是有偏差时,你应怎么办?你也许会顾及自己的面子不承认自己的失误,你也许会避免节外生枝不去理会,说声有问题课后再讨论.但在许多情况下,一个机智的教师对以上问题会做出正确的处理,并把它作为一个宝贵的教学资源加以合理利用.
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