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大学新生入学以后，由于“重要他人”的改变、“社会比较”以及对学业困难的归因等因素使自我概念改变。应对大学新生进行学习方法训练，帮助他们结交朋友，加强心理健康教育以及尽早开设职业生涯规划课。
大学新生学习适应对自我概念的影响
【摘 要】
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大学新生入学以后，由于“重要他人”的改变、“社会比较”以及对学业困难的归因等因素使自我概念改变。应对大学新生进行学习方法训练，帮助他们结交朋友，加强心理健康教育以及尽
【机 构】
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国家教育行政学院国际教育教研部
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年12期
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