论文部分内容阅读
本文简要论述了英语中交际能力的基本内涵以及阅读的交际性特点,同时针对阅读教学中培养交际能力的问题提出了自己的看法,认为阅读教学应该在巩固提高学生语言能力的基础上,以语篇为单位开展教学,注意因材施教,开展课外真实材料阅读,以此促进语言的输入和交际能力的提高.
交际能力与阅读教学
【摘 要】
：
本文简要论述了英语中交际能力的基本内涵以及阅读的交际性特点,同时针对阅读教学中培养交际能力的问题提出了自己的看法,认为阅读教学应该在巩固提高学生语言能力的基础上,
【机 构】
：
福建南平师范高等专科学校英语系
【出 处】
：
南平师专学报
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
在新课程中，科学探究被列入物理课程的重要目标，占有重要地位，“注重科学探究” 也成为物理课程的基本理念和核心.虽然我们把“科学探究”放在重要位置上，同时，教科书中也相应地体现“科学探究”的重要性，但实施过程中总出现一些问题，导致科学探究不能得到真正的落实.因此，在科学探究教学实践中应注意以下的一些问题. 1. 探究活动的设计要依据学生特征呈现具多样性 一方面，选择探究内容的难度要适合学生年龄特
生物学是一门以实验为基础的学科。实验，是学生发现问题、学习知识、理解知识、运用知识的舞台；是学生了解生物现象的基本方法，研究生物学的重要途径。因此，在生物教学中，我非常重视加强实验教学，努力创造条件多做实验，以此来提高学生的科学素养。 一、在实验中培养学生的观察能力 观察与实验是学生学习生物的最基本方法，所以，观察是学生学习生物必备的能力素质之一。课本中各种各样的演示实验、学生实验、实验现象图
2000年至今，东营市吕剧团已连续九年为“广饶之夏”广场文化活动（即常说的消夏晚会）承担舞台灯光任务，为办好消夏晚会做出了应有贡献。九年200余场的演出，舞台布光是一个很大的实
作为一个在乡镇中学任教多年的教师，我非常了解乡镇学生的情况，知道他们学习成绩的好与坏，很大程度上取决于他们的学习态度和学习习惯，因此，培养学生良好的学习习惯，尤其是培养他们独立完成物理作业的习惯，对学生物理素养的提升至关重要. 一、互相学习，提供方法 思想动员是有必要的，但不是万能的，要学生养成良好的独立完成作业的习惯，还必须教会他们怎样做. 1. 引导学生先复习，后做作业．对物理这一学科而