论文部分内容阅读
班主任是班级活动的设计者,管理者与主导者,为了提高班级管理的有效性,班主任必须用民主的方式处理班级事务.只有从权威走向民主,班级管理才能真正落在实处,进而构建真正和谐、凝聚力强的班集体.
从权威走向民主r——小学班主任实施民主化管理的措施
【摘 要】
：
班主任是班级活动的设计者,管理者与主导者,为了提高班级管理的有效性,班主任必须用民主的方式处理班级事务.只有从权威走向民主,班级管理才能真正落在实处,进而构建真正和谐
【机 构】
：
江苏省张家港市塘桥中心小学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
在素质教育不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展,小学班主任在开展管理工作时不仅要注重构建优质班级,还要促进学生综合素质的提升.因此,本文将围绕加强小学班主任
期刊
素质教育提出要关注学生的全面发展,提升学生的综合素养,培养他们独立、自主、创新的能力.在传统的班级管理模式中,主要以班主任为主导,这样不仅抑制了学生的个性发展,还会给
期刊
小学阶段课程的学习是学生整个学习生涯当中至关重要的一部分,这一时期同时也是培养学生学习兴趣和良好学习习惯的关键时期.随着新课程改革持续向纵深方向推进,生本理念已成
期刊
采用角色扮演的教学方式对学生进行英语口语教学可以有效帮助学生英语口语的练习,增强学生学习英语的主动性,为学生奠定良好的英语学习基础.相比于传统枯燥无味的教学方式,这
期刊
随着现代信息技术的发展,小学信息技术教育也逐渐受到人们的重视,但是很多地区的小学信息技术教育效果不甚理想,与社会需求以及教学目标都相差甚远.本文就STEAM教育理念的特
期刊
所谓“四环一体”即是贯彻新课程改革的教育理念“以人为本”为基础推行的,教师首先需要做的应该是教育学生“如何做人”,再者才是知识的传授和学习,最后促使学生能够形成健
期刊
终结性评估已不能满足基于计算机网络与课堂教学相结合的大学体验英语听说教学,因此形成性评估的引用是必要的。本文从介绍形成性评估方法入手,根据我校的教学实践,分析形成
新课改要求学生需要带着兴趣参与课程学习,换而言之,需要增强课堂学习体验感.那么,这就可以用到体验式教学法,既可以从生活角度出发,又可以从趣味化方向前进.在此情况下,能够
期刊