欢迎赐稿 欢迎咨询 欢迎访问! 小学教学设计下旬刊(英语)

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:michelle77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邮发代号22-445形式多了,追求新;厚度有了,追求深;内容全了,追求精;影响广了,追求远。作为以教学设计为主要内容,面向全国小学英语教师和教研员的教辅类期刊,本刊自2000年创刊以来,紧扣课改脉搏,配合修订教材,逐步形成了自己的特色和影响力,其实用性、权威性和引领性为广大小学英语教师和教研员所认可。连续五年,本刊在人大复印报刊资料文章转载量排名中名列前茅,被评为“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。 Postal code 22-445 form more, the pursuit of new; thickness has, the pursuit of deep; content all, the pursuit of precision; wide impact, the pursuit of far. As the teaching and design as the main content for the nation’s primary school English teachers and teaching staff of complementary periodicals, the magazine since its inception in 2000, closely linked to curriculum pulse, with the revision of teaching materials and gradually formed its own characteristics and influence, Its practicality, authority and leading are recognized by the majority of primary English teachers and teaching staff. For five years in a row, our magazine ranks among the best among the reprinted newspaper articles of the People’s Congress, and has been awarded the title of “Important Reprinted Periodical for Basic Education”.
其他文献
互联网时代,当版权的传统授权模式遭遇数字出版业,“一对一”的授权逐渐显现得笨拙不堪。它就像一条鸿沟,割裂了权利人和使用者在两边。虽然商机无限,高昂的授权成本却阻碍了双方交易的进行。在缺少与权利人沟通的前提下,使用者被判侵权几乎成为一种必然。  需求的不断变化和数字技术的发展,也时时冲击着权利人的版权视野,如何让双方达成共赢?科研院校的学者们给出了多样化授权级别的答案。    SCA协议,即版权自助
自2007年全国文综Ⅰ卷考查了帝王的谥号后,不断有类似的题目出现。对此类知识学生也不是很了解,现将中国古代最高统治者生前和死后的称号予以归纳,以供同学们参考。 Since t
本文从四方面对思品课进行了探索:1.充分体现学生的主体地位,合理调整座位,调动互助合作探究的积极性。2.充分发挥教师的主导作用,提高教改的意识与能力。3.立足课堂改革,“
高中物理教学工作到底应该如何开展?在新课标、素质教育大形势下,应如何面对教学与高考的关系?各个学校又是如何要求教师的?老师又是如何既让学生减负,同时也让自己减负的?本
巴西的商标主管部门为巴西专利商标局,巴西所使用的官方语言为葡萄牙语。为遵守Trips协议的有关规定,巴西于1994年12月30日颁布了第1355号政府法 The trademark office in B
在中小学教育中,语文教学一直是重头戏。在这一过程中,教师需要培养学生基本的语言学习能力,使学生在文化氛围的熏陶中成长。 In primary and secondary education, Chinese
《民法通则》第106条规定,侵权行为是指公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产,侵害他人的财产、人身,依法应承担民事责任的行为,以及法律特别规定应对受害人承担民事责任
营销是企业发展的第一要务,是企业生存的法宝。营销并不是简单的销售问题,企业要想获得可持续的发展,必须了解文化在营销中的作用。本文论述了文化在企业营销中发挥的功能。
那天,尘封已久的《恋恋风尘》突然在耳边响起,我不由得心头一震。当初我和同桌第一次听到,便无法自拔地爱上了它。课间我们在纸上抄写一句句歌词,放学路上我们一遍遍唱它。我
“120”“999”急救电话准确说出病人所在的具体位置。简要说明病人的基本症状及姓名、年龄、性别等,帮助医生确定病因。如遇灾害事件,报警人要回答灾害性质、涉及范围、伤亡