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【摘 要】
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初中记叙文写作的核心问题是素材的获得与运用。而年仅13、14岁的初中生在巨大的升学压力下，生活范围有限，生活体验、生活积累就显得很单薄。写作教学中老套的材料反复使用，使学生在作文写作中不知如何开掘新的话题领域，即使有素材也不知如何处理，常常不能准确把握、用好素材。所以，指导学生，提升其对已有写作素材的选择和使用水平，就显得尤为重要。 一、拓宽素材渠道，合理内化吸收 作文写作过程中，学生准确审题
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
一 《道德经》的第一章是全书核心，讲了十几个重要概念、重要思想，总归于一个字：“玄”。老子说： 道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。 老子说，“道”有两个最基本的秘密：“无”和“有”，它们“同谓之玄”，这是宇宙万物的根本法门。那么，“玄”是什么？ 玄，在现代人的理解中，应该是
编者按 我们正处在一个激烈的社会转型期。如同经济、社会的变革一样，教育变革的深度和广度前所未有。学校是当下教育最重要的载体，办好一所学校意义重大。好学校是促进义务教育高水平均衡发展的重要内容和标志。 如何办好一所学校，其实是思考采用什么模式建设学校，它是一种路径选择。学校要根据本身的实际情况，在国家教育方针和政策的指导下，为实现教育目标创造性地设立合理的、优化的学校教育结构、教育过程和教育方法
发挥教育合力，转变问题学生 “老高，我受不了了，我得跟你说说，否则我会气疯了，邵某他上课……”“高老师，邵某好几天没交我这科作业了，而且……”两年里，这样的告状已成家常便饭，而告状的次数多少完全取决于邵某的心情好坏。他用自己的心情调剂着他的生活方式，也干扰着我们这个研究团队的情绪。每当听到团队成员的告状时，我总是回答说：“别着急，慢慢来，我们总会有办法！可千万别向孩子乱发脾气。” 邵某是谁？我
党的十八大以来，将传统文化教育融入基础教育的努力被给予高度的重视。在此过程中，各地教育部门和各级学校都在积极探索适洽于本土和本校的教育方式，也在探讨将传统文化与现代教育和谐对接的方式。在具体的实践中涌现了众多成果，也出现了诸多问题。本刊特别就当下传统文化教育的热点问题，采访了中国教育学会传统教育中心主任委员、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会会长、北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐梓教授，以
如何正确评价教师的工作？如何培养“学科教育家”？2014年4月22日下午，中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、教育家书院院长顾明远先生，北京师范大学教育学部教授、教育家书院常务副院长郭华与宁波市教育局副局长徐文姬、宁波市教育局人事处副处长王科，宁波市教师培训中心主任、宁波教育学院院长周波以及宁波市“学科教育家”培养对象学员代表就骨干教师高端培训工作召开专家咨询会。 会议以“打造人才培养高
分论坛一 从关注学生学习到认识学生学习 关注学生和认识学生有什么区别？认识学生有哪些有效的策略和方法？在此分论坛中，初一语文组结合“奇思妙想”单元教学活动，阐述了备课组是如何系统设计学习活动，放大学生学习过程的，让学生思维可视。高一物理组通过运用媒体工具和可操作的评价量表，定量统计，定性分析，“精准”认识每一个学生。初中政治组通过设计调查问卷，从数据中认识学生的学习情感，运用科学的评价手段，激
吾师黄济先生仙逝，弟子痛失良师。教育学部中英、家永诸君让撰挽联，遂有“学而不厌，诲人不倦，春风化雨，垂师者典范，弟子咸尊;仁者不忧，知者不惑，温良敦厚，呈君子气象，士林共仰”。随后请述胜君润色，即有“学而不厌，诲人不倦，存师者典范，后生如沐春风;仁者不忧，知者不惑，有君子气象，士林咸推大德”。又与中英君商定，则曰“学而不厌，诲人不倦，存师者典范;仁者不忧，知者不惑，续君子遗风”。请92岁高龄的何光
教育既关乎国计，又涉及民生。党的十八大报告强调要“努力办好人民满意的教育”，不仅继续把优先发展教育作为教育改革与发展的中心任务，同时也把教育问题作为改善民生与社会建设的首要问题。这既是全面落实科学发展观的体现，也是进一步尊重人民对于美好教育和美丽中国的期盼。 怎样办好人民满意的教育？对此，教育行政领导、教育专家学者、教育一线工作者都在做出自己的思考和回答。在我看来，既然教育要让人民满意，那么，教
“日光之下，并无新事。”就像我们写文章，所有的字词，都在那一本《现代汉语词典》里，但不同的人，用同样字词，写出了不同的文章。人间的故事每天都在重复发生，爱，恨，生，死，但每一个讲故事的人，都应当对旧事物重新发现。就像歌德所说：“凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。” 同样，语文课堂教学的设计也是如此。你的课堂教学设计的独特性，决定它存在的必要性。如果你的