初中语文作文教学探究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq104397622
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过作文的学习,不仅能够使得学生有效运用语文知识,更能够进行情感和思维的传达。面对新课程改革的推进以及社会不断发展下人才培养的需求,初中语文文作文教学自然也需要教师对教学方法进行提升,摸索出更为高效的教学之路,为此本文主要对初中语文作文教学策略进行简要探讨。
其他文献
随着新的教育理念的发展,人们对于小学语文的课堂教学也有了新的要求。现在小学语文课堂的教学模式提倡“寓教于乐”,将游戏引进小学语文课堂,使小学语文课堂变得更加活泼,同时帮
目的:探究该院专科护士职业认同感及核心能力现状,并分析其相关性,为提高专科护士管理能力提供科学依据。方法:选取2018年10~12月在该院工作的143名专科护士,对其进行现场问卷调
目的:探讨快速康复外科(ERAS)理念在老年股骨颈骨折患者围术期的应用效果。方法:选取2017年1月至2018年6月该院收治的老年股骨颈骨折患者215例,随机数字表法将其分为对照组和
铁离子是血红蛋白的降解产物之一,生理状态下铁离子在脑内分布广泛,在脑内氧的运输、电了传递、神经递质和髓鞘合成等功能活动中起重要作用。脑组织中铁离子的正常代谢主要依赖
目的:探讨循证护理理念在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法:选取该院2016年11月至2018年10月收治的冠心病心绞痛患者70例作为研究对象,根据护理方法的不同分为观察组和
目的:探讨预见性护理干预对冠心病患者焦虑、抑郁状态的影响。方法:选取2018年10月至2019年1月惠州市第三人民医院心内科收治的冠心病患者94例,随机分为对照组和研究组,各47例
目的:对炎症性肠病患者进行焦虑、抑郁问卷调查分析,为患者的心理干预提供依据。方法:纳入南方医院2017年1~12月消化科门诊及住院患者100例,通过现场或网络发放问卷的方式,采用一
目的:探讨情志护理联合康复训练对脑梗死恢复期患者神经功能及认知功能的影响。方法:选取2016年10月至2018年3月无锡市康复医院院收治的脑梗死恢复期患者86例,随机分为两组,对
目的:探讨护理干预对心绞痛患者心理状况的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月收治的心绞痛患者123例,随机分为对照组(52例)和观察组(71例)。对照组采用常规护理的方法对患
现代传媒的广泛应用,使当下时代成为一个不折不扣的媒介时代。能否正确理解媒介时代文学实践的变化,认识到这个时代文学实践的新的动态机制,并由此清理出媒介时代文学的文学