【摘 要】
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对于学校的教育教学来说,班主任发挥着重要作用.班主任是班级工作的掌舵人,是班级管理中的核心人物,把握着班级工作的发展方向.在新课程标准改革的背景下,对教育教学事业提出了更高的要求,在学校的教育中,要重点培养学生的核心素养.高中班主任在教学中不仅要重视学生的成绩提升状况,还要关注学生的综合能力培养状况.本文就核心素养背景下的高中班主任管理工作的优化措施,探讨管理制度化和人性化相结合的模式.
【机 构】
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广东省湛江市第二十中学 广东湛江 524000
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对于学校的教育教学来说,班主任发挥着重要作用.班主任是班级工作的掌舵人,是班级管理中的核心人物,把握着班级工作的发展方向.在新课程标准改革的背景下,对教育教学事业提出了更高的要求,在学校的教育中,要重点培养学生的核心素养.高中班主任在教学中不仅要重视学生的成绩提升状况,还要关注学生的综合能力培养状况.本文就核心素养背景下的高中班主任管理工作的优化措施,探讨管理制度化和人性化相结合的模式.
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