论文部分内容阅读
多媒体英语教学具有生动、形象、直观等特点.合理利用多媒体创设活动情境,拓展文化背景知识,有助于学生理解所学的知识,能调动学生学习积极性,使学生真正意义上做到想学、乐学、善学.本文从信息技术走进课堂出发,结合多媒体英语教学特点和中学生实际出发点,分析论证多媒体教学环境对学生学习英语的效果.
让多媒体为中学英语教学插上翅膀
【摘 要】
：
多媒体英语教学具有生动、形象、直观等特点.合理利用多媒体创设活动情境,拓展文化背景知识,有助于学生理解所学的知识,能调动学生学习积极性,使学生真正意义上做到想学、乐
【机 构】
：
河北省赵县石塔中学 河北 赵县 051530
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
一只无毛鼹鼠从洞里悄悄探出脑袋向外张望,亚历山大向蹲伏在鼹鼠洞旁边沟渠里的谢尔曼轻轻做了一个手势.谢尔曼一下子跳出来,抡起锄头,猛地刨进鼹鼠洞口里,他想阻断这只鼹鼠
澳大利亚最具代表性的有袋类动物当数大袋鼠,欧洲人称其为“kangaroo”(坎戈路).这个名字的得来还有一段故事.1769年,英国航海家库克船长探险澳大利亚东海岸时,生平第一次见
鸸鹋是澳大利亚本土鸟类中体型最大的一种,个头甚至比鸵鸟还大:身高平均可达1.75米,体重50～55千克.雌性鸸鹋的体重比雄性更重,一般在55千克以上.鸸鹋几乎什么东西都吃,甚至包
初中数学作为初中时期的重要学科之一，在整个初中过程中具有重要意义。更作为小学和高中的衔接部分起到过渡的作用。初中数学教学中除了让学生掌握相应的书本知识，更是在培养学
鸭嘴兽也是澳大利亚独有的动物.这种长着鸭子一样扁嘴的动物通过产卵来繁衍后代,但却又对孵化出的幼崽进行母乳喂养,这种行为令人称奇.关于鸭嘴兽的传说在澳大利亚比比皆是.