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在当今信息时代,尽管对小学生开展时事教育十分重要和紧迫,但现状却并尽人意,主要表现在重视不够;随意性强;存在片面倾向。改变小学时事教育的现状,充分发挥时事教育的育人功能,统一认识是前提,教师作用是关键,常态化开展是保证。
小学时事教育的现状分析与对策研究
【摘 要】
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在当今信息时代,尽管对小学生开展时事教育十分重要和紧迫,但现状却并尽人意,主要表现在重视不够;随意性强;存在片面倾向。改变小学时事教育的现状,充分发挥时事教育的育人功
【机 构】
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福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2012年09期
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