【摘 要】
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<正>在中学语文宋词鉴赏课中,我们主要采用三种教学方法——读、品、析。"读"即让学生对宋词进行逐层深化的音读、意读、情读和美读,以达到理解内容、体味情感、感受韵律并熟
【机 构】
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山东省聊城大学传媒技术学院,广东省佛山市南海区第一中学,
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<正>在中学语文宋词鉴赏课中,我们主要采用三种教学方法——读、品、析。"读"即让学生对宋词进行逐层深化的音读、意读、情读和美读,以达到理解内容、体味情感、感受韵律并熟读成诵的目的;"品"即让学生品意蕴、品情感、品诗句并谈感受,重点放在品味语句上,以品味语句为突破口,以点带面,达到理解全篇的目的;"析"即让学生通过合作学习来析字句、析典故、析思想感情及表现手法等,以达到培养学生分析、鉴赏和评价诗词能力的目的。
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