【摘 要】
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校本教研活动分两个途径进行,一是与课题整合,以校本教研专题活动形式实现课题研究,即以课题为龙头,以小专题活动为抓手开展校本教研活动;二是对不属于课题研究内容的、零散
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校本教研活动分两个途径进行,一是与课题整合,以校本教研专题活动形式实现课题研究,即以课题为龙头,以小专题活动为抓手开展校本教研活动;二是对不属于课题研究内容的、零散性或一次性的校本教研活动要加强其专题性和问题性。校本教研活动过程就是小专题研究活动过程,两者合
School-based teaching and research activities in two ways, one is to integrate with the subject, the school-based teaching and research activities in the form of thematic research to achieve the subject that the subject as a leader, with small special activities as the starting point to carry out school-based teaching and research activities; second is not part of the study Content, fragmented or one-time school-based teaching and research activities to strengthen its thematic and problem-solving. The process of school-based teaching and research activities is the process of small-topic research activities, a combination of the two
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对１３例ＩＭ患儿外周血淋巴细胞表面标志，用单克隆抗体间接免疫荧光法（ＩＦＡ）和Ｐｒｏ－ｔｅｉｎＡ玫瑰花法进行了检测。同时对ＩＭ患儿外周血细胞进行了电镜下超微结构的观察。结果表明，ＩＭ患儿外周血中，ＣＤ８＋、ＣＤ３８＋、ＨＬＡ—ＤＲ＋、ＨＩＴ４＋细胞显
从有限的水文资料系列中,分析出小周期波的代表时短,由此方便径流式小水电站运用代表段法,连续合理地调节出多年平均出力,和方便无径流或短缺径流资料地区, 应用参证站资料找
摘 要：校本研训是学校内涵发展的有效途径，我们以“读”、“研”、“写”、“讲”、“评”为主要校本教研方式，努力加大校本教研工作的力度，凿拓研究的深度，提升工作的效度，让教育科研伴随教师的专业发展与成长。 关键词：校本教研；内涵发展；途径 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）18-006-2 校本教研是学校草根化的教育科研形式，是
分析２０例并发于心脏扩大的心包积液，指出心包积液与引起心脏扩大的病因无关，而与心脏扩大伴心功能不全有关，是心衰表现之一。
Analysis of 20 cases of complicated pericardial
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早期的地球是什么样?众多的推论和科幻电影告诉我们,早期的地球是个没有水的地方,只有炽热的火山从岩浆形成的湖中拔地而起。这简直就是一个“炼狱”,也正因如此,科学家以古
自然现象的微小异常往往让科学家不得安宁,一直要获得圆满的解释为止。中国科学家几次组队,追逐日食,精心测量,意在破解阿莱之谜。
The small anomalies of natural phenome
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液化石油气储罐在湿硫化氢条件下,极易发生氢腐蚀,使储罐脆性增加,在应力条件下造成硫化物应力腐蚀开裂。应力腐蚀断裂具有突然性,危害极大,磁粉检测在预防应力腐蚀中起到至