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2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛暨教育技术装备展示会即将召开    “2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛及教育技术装备展示会”,将于2006年12月15~16日在华南理工大学举办。由华南港澳地区高校教育技术协作委员会主办、《广东教育装备》杂志社承办。  会议旨在进一步巩固和发展“十五”期间的教育技术成果,加速高校与高职院校教育信息化的进程和交流推广,展示各主要高校教育技术
教学实录  教学目标:  1.借助活动,提供写作素材,丰富情感积累,激发写作动能。  2.活动中留心观察,细心体会内心变化,梳理写作主线,并把过程中的关键环节清楚、明白地写出来。  3.通过同学间的评价,提升习作修改意识,提高习作评改能力。  教学流程:  一、营造氛围,引入话题  师:(板书:礼物)同学们,这个词语我们一起来读。  (生齐读)  师:收到过礼物的同学请举手。  (生举手)  师:
一、神话故事的文本特征  1.塑造个性鲜明的典型人物  人类的童年时代生产力低下,神秘莫测的大自然时刻威胁人们的生命安全。日月星辰、四季更替等自然现象使他们迷惑,风雨雷电、生老病死等变幻无常使他们惊恐。这时候,就需要一个和人一样,能主宰并战胜自然的神出现。神话寄托了原始人征服自然的愿望。盘古是神话中重要的英雄形象,他有超人的力量和无坚不摧的斧头,用整个身体幻化为美丽的宇宙,具有为人类无私奉献的精神
摘要: 作为师范类必修课程中的一门新课程,“小学社会课程教学研究”课程的教学很少得到关注,特别是对该课程的教学方法的研究非常匮乏。基于此,探索初等教育专业“小学社会课程教育研究”课程的教学方法的研究,成为了初等教育专业教师首先需要面对和解决的问题。  关键词: 案例教学“小学社会课程教学研究”课程  初等教育专业    一、探索初等教育专业小学社会课程教学方法的迫切性  “教学方法是完成教学任务实
教学目标:  1.能正确、流利地朗读课文,理解课文大意,正确认读课文中的字词。  2.掌握四种天然指南针的用法。  3.掌握一些辨别方向的方法,有留心观察周围事物、发现科学知识的意识。  教学重难点:  1.掌握四种天然指南针的用法。  2.培养学生留心观察周围事物、发现科学知识的意识。  教学过程:  一、谈话导入,激发兴趣  1.同学们,今天老师带大家去郊游,想不想去?看,大自然多么美妙!(出
摘 要: 陆机、陆云兄弟是太康文学的代表作家,两人在文学创作上以诗、赋为主,讲究华丽的辞藻,在文学理论上有共通之处。陆机诗文内容表达更丰富,更注重创作的形式美;陆云讲究“清省”自然,独树一帜。这些不同之处和两人的性格差异、兄弟身份有关。  关键词: 陆机 陆云 文赋 文学风格  陆机“天才秀逸,辞藻宏丽”①,是太康文学的代表作家,被誉为“太康之英”。陆云“性清正,有才理”①,年少时候就和兄
单元解读  本单元围绕人文主题“美好品质”来编排学习内容,旨在让学生通过阅读感悟人物的“美好品质”(伟大品格),对古今中外的伟大人物生发赞叹、敬佩之情,以激励自身的精神成长。  本单元共四篇课文,分别是《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》和略读课文《黄继光》。这样选编一组诗文,不仅是通过人文教育来落实学生的成长目标,更是要借其人其事,落实具体的阅读训练要素,即“从人物的语言、动作等描写
【镜头回放】  镜头一:学完了《蚂蚁和蝈蝈》一课,最后10分钟教师指导写字。教师先范写“汗”字,一边范写一边带学生读“三点水,加个‘干’,劳动果实汗水换”。再范写“洞”字,“三点水,加个‘同’,齐天大圣水帘洞”。  镜头二:一位二年级教师教学《识字6》一课,在“生字我会写”这个环节,出示课后要写的生字中三个反犬旁的字:狮、猴、猩。出示写字方法:看、记、写、比。(看:看清结构;记:记住要点;写:写好
摘 要: 公共选修课是面向全校开放的由大学生自主选择的一类课程。高等院校开设公共选修课旨在拓宽学生的知识面,培养学生实践能力和创新能力,是加强素质教育的重要举措。医学院校作为全国高等教育的重要组成部分,承担着为祖国输送医学人才的重任,其公共选修课的建设和发展尤为重要。本文结合徐州医科大学的实际情况,对公共选修课开展现状进行分析,探讨其中存在的一些问题,并提出一些应对策略,以便为高校公选课的建设提供
摘 要: 在鲁迅一生的翻译和写作中充满了复仇者的影子,如小说《铸剑》、《孤独者》、译作《工人绥惠略夫》,还有《杂忆》,《女吊》等篇章。工人绥惠略夫的复仇是疯狂的、非理性的,复仇的女鬼——女吊——也为鲁迅所欣赏,复仇精神在鲁迅的小说中得到了淋漓尽致的描写,然而对于现实生活中的复仇,比如暗杀,他有着深刻的思考和独特的见解。鲁迅的观点是理性的,他认为简单的杀戮不能于社会进步有任何裨益,他希望青年对群众进