【摘 要】
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二十一世纪初我国引入职业生涯教育这一概念,国内各大高校纷纷开展职业生涯教育.然而一些学校职业生涯教育的教学内容及形式过于老套,学生失去了对于课程学习的兴趣,导致教育
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二十一世纪初我国引入职业生涯教育这一概念,国内各大高校纷纷开展职业生涯教育.然而一些学校职业生涯教育的教学内容及形式过于老套,学生失去了对于课程学习的兴趣,导致教育效果大大降低.而“互联网+”时代的到来给职业生涯教育带来了新的机遇,丰富了教育内容,开辟了新的教育途径.如果能有效利用这一契机,对于丰富我国独立学院大学生职业生涯规划教育的方式和途径有很大益处,有利于独立学院实现大学生职业生涯教育的目标.
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