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在不断推行《新课程标准》的大背景下,初中生物学科教学目标更加注重培养学生的生命意识,在探索自然奥秘的过程中保持生物多样性以及内在发展规律,形成和谐的人际关系.这就要求初中生物教学必须围绕核心素养创设多层次、多触点的教学模式,进一步突破传统生物教学的思维定式,对新课导入以及实践教学等环节进行全新设计,这样才能有效提升初中生物教学的实效性.本文简单介绍了初中生物核心素养的内涵,并重点探讨了基于核心素养视角创新初中生物教学模式的有效路径,以供参考.