【摘 要】
：
“立德树人”是当下的教育主题,也是教育活动必须坚持的教育理念,识字教学也不例外.要想构建好基于“立德树人”教育理念的语文识字课堂,需要一线教师在识字课堂中正确把握“言”“德”间的关系,力促“言”“德”教育在语文识字教学中同步进行,达到言德同构的教学效果.教师要在解读汉字文化,找准言德联合点的同时,科学解读言德关系,将言德同构理念渗透到具体的识字实践中,构建基于“立德树人”教育理念的小学语文识字课堂.
【机 构】
：
甘肃省兰州新区秦川镇东川小学,甘肃兰州730311
论文部分内容阅读
“立德树人”是当下的教育主题,也是教育活动必须坚持的教育理念,识字教学也不例外.要想构建好基于“立德树人”教育理念的语文识字课堂,需要一线教师在识字课堂中正确把握“言”“德”间的关系,力促“言”“德”教育在语文识字教学中同步进行,达到言德同构的教学效果.教师要在解读汉字文化,找准言德联合点的同时,科学解读言德关系,将言德同构理念渗透到具体的识字实践中,构建基于“立德树人”教育理念的小学语文识字课堂.
其他文献
湖湘大地是书法艺术兴盛的地区之一,文脉深广,书风炽热,名家辈出.欧阳询、怀素、何绍基、齐白石、毛泽东等等在书法史上彪炳千秋!湖湘大地书法历史遗存异常丰厚,有浯溪碑林为代表的摩崖石刻,有里耶秦简、马王堆汉墓西汉简帛、长沙东牌楼东汉简牍、长沙走马楼三国吴简、郴州苏仙桥三国晋简等为代表的简帛书,脉络清晰完整,其数量之多,书法之美,目前堪称全国之冠,这些都是湖湘书风取之不尽、用之不竭的源头活水.
选取2004-2018年全国267个地级市的面板数据,实证研究环境规制对产业结构升级的影响.运用两种不同的地区分类标准对样本城市进行异质性环境规制分析,检验环境规制与技术创新、消费结构和外商投资的耦合效应对中国地级市产业结构升级的影响.研究发现:环境规制和产业结构之间存在正“U”型曲线关系;技术创新和环境规制耦合效应对产业结构产生显著抑制作用,而消费结构和外商投资与环境规制的耦合效应对产业结构升级产生显著的促进作用.
本文以2021年湖南省歌舞剧院新创大型民族舞剧《热血当歌》为对象,从该剧的舞蹈、音乐、叙事等具体实象进行解读,剖析整部剧作的深刻立意,同时探讨新时代主旋律题材创作的思路和途径,为红色舞剧的当代勃发提供有益思考.
新时期的教育是以落实立德树人根本任务为目标的素质教育,强调促进学生德智体美劳的全面发展.在此背景下,劳动教育日益被重视,它被认为是新时代培养社会主义建设者和接班人的新要求,也是培养学生核心素养的重要途径之一.中小学阶段是学生行为习惯、价值追求形成的关键阶段,落实劳动教育是必然要求.这不仅需要在德育工作中渗透,也需要进行课程开发,农村中小学也是如此.虽然农村中小学开展劳动教育有一定的优势,但是在劳动课程开发与实施方面还存在不足,对此需要加以重视,并采取有效措施予以推进,从而切实发挥劳动的教育功能,促进学生的
在学生学习成长的过程中,小学教育是至关重要的一环,因为小学阶段是小学生学习文化知识并奠定基础的阶段,也是小学生建立正确的人生观和世界观的阶段.小学阶段的道德与法治课程对小学生形成正确的人生观、世界观、道德与法治观念都具有至关重要的作用.但局限于小学生的心智发展和学习阶段特色,无法对其进行过多抽象化、理论化的教学,所以将隐性教育渗透到小学道德与法治课程中就成为教师研究的非常重要的课题.文章对此课题进行一定程度的分析,力求从多个层面采取正确的方法渗透隐性教育,希望对各位一线教师在小学道德与法治课程教育过程中更
能否写出高质量的议论文,关键在于学生是否具备高水平的议论文写作思维.在诸多写作思维当中,横向并列式思维使用频率相对较高,运用难度也不大.按照横向并列思维布局文章结构,文章内部通常以论点为中心,各层次之间逻辑关系呈现为并列式平行分布,多表现为一个总论点下面统领着诸多并列关系的分论点.