【摘 要】
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化学是高中阶段学生最难掌握的一门课程,和初中阶段的化学知识相比较而言,高中化学的知识难度成倍增长,这导致不同学习能力、不同学习基础的学生在学习中很快就会形成差异,不
【机 构】
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武汉外国语学校 湖北 430022
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化学是高中阶段学生最难掌握的一门课程,和初中阶段的化学知识相比较而言,高中化学的知识难度成倍增长,这导致不同学习能力、不同学习基础的学生在学习中很快就会形成差异,不利于化学教学的稳定进行.为了解决这一问题,高中化学教师可适当扭转过去的教学思维,接受和尊重不同学生在学习能力、学习基础和学习成果方面的差异,根据不同学生的实际情况,设置不同的教学目标、布置不同的课后任务,保证化学教学的质量.
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