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【摘 要】
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摘 要：在英語教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并不断调整自己的学习策略。笔者结合北师大版教材，通过具体的课例分析，阐释学生在听的过程中以策略培训为基础的SBI（strategy-based instruction）教学模式，为有效的听力教学开启新模式。有效的记笔记和分类策略的培养能够提升学生的听力能力。认知策略中记笔记的策略引导，为有效的听力教学提供保证。听后复述是一种行之有
【出 处】
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英语学习·教师版
【发表日期】
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2018年8期
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