【摘 要】
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在聋校数学教学中,由于学生的特殊性,他们总会出现各种类型的错误.本文针对聋生经常出现的错误进行原因分析和总结,探讨如何合理利用错误来因材施教,帮助学生学习数学,并尝试
【机 构】
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上饶市特殊教育学校,江西上饶,334000
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在聋校数学教学中,由于学生的特殊性,他们总会出现各种类型的错误.本文针对聋生经常出现的错误进行原因分析和总结,探讨如何合理利用错误来因材施教,帮助学生学习数学,并尝试寻求不同错误的不同对策,让学生最大程度地减少错误,使他们感悟道理,领悟方法,发展思维,从而提高教学的有效性,让“错误”为聋校数学教学服务,让聋生在学习中不断成长.
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