因材施教有的放矢-谈情境案例教学法在会计教学中的应用

来源 :新西部(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在会计课教学中,教师应使用案例教学法,通过创设情景、引入实际工作中生动的实例,激发学生的学习兴趣,同时注意采用现代化教学手段,加强情境案例教学与其他教学方式相互融合,全面提高教学效果。 In the teaching of accounting courses, teachers should use the case teaching method to create a scene, introduce vivid examples in practical work to stimulate students’ interest in learning while paying attention to the use of modern teaching methods to strengthen the integration of situational teaching and other teaching methods, comprehensively Improve teaching effectiveness.
其他文献
为确保高职学生在英语教学过程中的主体地位,培养学生应用英语的实际能力,本文提出明确教学目标、优化使用教材、采用现代化教学手段等对策。 In order to ensure the domin
在英语教学中,对后进生的转化要注重情感投资,消除情感障碍;宽容对待,适时引导,永不放弃;进行分层次教学,努力培养和提高后进生的自信心。 In English teaching, the transf
针对体育院校管理信息课程教学中在教学对象、教材、课程设计和师资队伍等方面存在的问题,改革的主要方向和措施应是合理设置课程的前沿知识体系,选择适合专业特点的教材,提
土地流转关系农村的稳定繁荣,农民的安居乐业,为规范农村土地流转,健全土地承包经营权流转市场,按照省、市文件精神,近年来,我县19个乡镇都成立了农村土地规范化服务中心,这
任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法.在计算机基础课教学中应用任务驱动教学法的基本过程是创设情境,提出任务;讨论分析,发现问题;自主探索、解决
多元教学质量保障体系以“目标、组织、运行、评价、反馈”五大子系统为核心,在高校教学活动稳健运行的过程中不断创新和发展,体现出保障体系的科学性、主体的多元性、对象的全
高校音乐教育专业古筝选修课分级教学的实施,首先要解决的主要问题是制定古筝选修课分级教学大纲,编写分级教材,建立综合能力分级题库。通过分级教学,使各类学生的素质达到分
雾霾作为一种环境污染,近年来给人们的生活以及健康带来了很大的伤害,也对我国社会生态的可持续发展带来了很大的影响.我国对雾霾的治理还没有特别有效的方式,因此从侧面反映
实施钢琴教育个性化,有利于提高教学质量,提高学生的审美素质和人文素质。“因材施教”是钢琴教学个性化发展的基本理念;提高教师自身素质是钢琴教学个性化发展的保证;钢琴教
立体构成是服装设计等专业的专业基础课.在教学过程中应加强实践操作过程,通过材料、色彩的选用和造型、风格的设计,树立三维的空间感觉,培养具象和抽象的想象力,加强学生的