高中健美操选项课实施“合作探究”的课堂策略研究

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1 问题的提出新课程提出,教师在体育教学中,不仅要让学生的身体得到锻炼,还要让学生能够掌握一定的运动技能,重要的是教师要教会学生学习的方法,让学生能够“会学”,要为学生的终身体育学习奠定良好的基础。在健美操选项课中,学生对教师的教法手段感到“无味”,对动作及套路的学习产生困难,对所学动作的准确性、熟练性、力度、表现力等达不到一定的要求,就容易导致学生对健美操缺乏兴趣,失去学习的信心。这严重影响了课堂的教学质量,使学生学习兴趣、合作能力、创新精神及身体素质都有了明显地下降。
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