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随着信息技术的发展,3D打印技术逐渐进入了中小学课堂,本文基于STEAM教育理念,在高中通用技术课程中引入3D打印技术,通过3D建模软件和3D打印机帮助学生设计“所见即所得”的物体,围绕通用技术学科核心素养,培养学生的创新设计能力、图样表达能力和创新思维能力。
3D打印技术在高中通用技术课程中的应用研究
【摘 要】
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随着信息技术的发展,3D打印技术逐渐进入了中小学课堂,本文基于STEAM教育理念,在高中通用技术课程中引入3D打印技术,通过3D建模软件和3D打印机帮助学生设计“所见即所得”的
【机 构】
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重庆市长寿中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
：
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题重点课题“新高考背景下创新人才培养的实践研究”(2019CQJWGZ2025)的研究成果
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