【摘 要】
：
初中数学是初中教学中极其重要的科目，其教学内容不仅可以有效开发学生的大脑，还能有助于学生综合能力的发展。所以，初中数学在初中教学中非常重要。随着时代的进步发展，传统文化
【出 处】
：
中华活页文选（传统文化教学与研究）
论文部分内容阅读
初中数学是初中教学中极其重要的科目，其教学内容不仅可以有效开发学生的大脑，还能有助于学生综合能力的发展。所以，初中数学在初中教学中非常重要。随着时代的进步发展，传统文化教育被同步重视起来，多样化的教学方式可以为数学课堂带来更多可能性，取得较好的教学效果。对此，本文将探究在初中数学课堂教学中渗透传统文化教学策略，希望提高学生对祖国传统文化的了解和认同感，也能丰富初中数学教学内容，促进教学方法进步发展。
其他文献
摘 要：在数学课程教学改革中，融入“传统文化”作为一种新渠道，在全面提升学生核心素养、激发学生兴趣以及提高他们的综合能力等方面发挥了重要作用，是促进教育事业良性发展的有效渠道。鉴于此，本文主要就“传统文化”在初中数学教学中的融合策略展开分析，探讨如何在提高课堂教学趣味性的基础上，为学科发展注入新的活力。 关键词：初中数学教学 传统文化 融入策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-
课堂教学中，教师不仅要为学生传授知识，还要对学生进行相关文化的教学。在高中物理课堂教学中，教师在讲解课堂知识时，还可以将知识中蕴含的传统文化对学生进行讲授，引导学生对传统文化进行学习。通过这种教学的方法，可以使学生在掌握物理基础知识的同时理解传统文化的内涵与精髓，进而对学生的学习效果与理解能力实现有效的提升。 一、充分利用传统文化创设物理教学情境 在新课改推进的过程中，情境教学法逐渐在课堂教学
摘 要：中国传统文化是我国重要的文化资源，其对于学生的思想品德的树立有着至关重要的作用。本文就小学数学教学中渗透中国传统文化作简要分析。 关键词：小学数学 数学教学 中国传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.019 随着社会经济的发展，为了满足社会需求，变革现有的教育体制是必然要求。新课程改革的首要标准就是，在教育工作中，教师必须坚持“以生为本、
摘 要：新《课标》提出了要重视传统文化的继承和發扬，让学生学习了解中国优秀传统文化，这就要求教师在教学的过程中要注重渗透传统文化。数学在中国有着悠久的发展历史，现在数学教学当中蕴含着丰富的历史文化，学生可以从数学的学习中领略到传统文化的魅力。 关键词：传统文化 小学数学 渗透 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.018 小学阶段正是培养数学意识，打下数学
本文尝试从具体实例入手，初步探究如何做到将数学史知识融入高中数学教学中。
摘 要：随着全球化的推进，学校成为推动传统文化传承的主要场所;但随着英语教育的发展，部分小学英语教师在教学中过于注重传递西方价值观，使得我国的传统文化严重缺失。小学英语教师应该在传递西方文化的同时培养学生继承我国优良文化传统的意识。 关键词：小学英语 传统文化 教学方法 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.023 小学英语教师在教学时应该注重文化的传播方
当下,增强“四力”工作正在新闻工作者队伍中如火如荼地开展。作为新闻性与艺术性兼而有之的特殊岗位,播音员主持人应以增强“四力”为抓手,围绕提高语言的艺术表达能力,不断地向人民群众汲取养分,在完成“走群众之所走、看群众之所看、想群众之所想”的基础上,以人民群众为师,锻炼自己有声语言表达的“核心竞争力”,成为合格的播音员主持人、合格的新闻工作者。
摘 要：传统文化将中华的文明、精神集为一体，初中时期正是培养学生价值观和社会观的关键时期，学校和教师要注重培养学生树立正确的“三观”。随着全球化的进程，英语能力已经成为社会选拔人才必备要求之一，但是目前的初中英语课堂教师过于重视传授西方文化，而没有渗透中国的传统文化。本文针对初中英语课堂对传统文化的渗透问题进行分析。 关键词：传统文化 初中英语课堂 渗透融合 DOI：10.12278/j.iss
摘 要：幼儿园教育是幼儿接触音乐学习的最初阶段，对于幼儿今后的音乐学习具有重要的影响。因此，为了提高幼儿参与音乐教育的积极性，幼儿园音乐教育要立足于幼儿的学习特点和兴趣爱好，将音乐教育和现实生活进行紧密联系，为幼儿园音乐教育提供一个良好的环境，以期促进幼儿音乐教育水平的提高。本文主要分析了幼儿园音乐教育生活化的重要性，并尝试提出具体策略，希望推动幼儿音乐教育的发展。 关键词：幼儿园 音乐教育 生
摘 要：随着新课程标准的深入改革，推行素质教育已经成为必然趋势，初中的英语也将渗透传统文化作为主要教学任务之一，保证学生在学习英语知识的同时，在道德品质方面也能得到显著的提升。因此，初中英语教师需要深度挖掘教学材料中的道德元素，将中国传统文化与英语教学内容进行有机结合，促使学生在学习不同国家文化的同时也能加深对本国传统文化的了解，从而培养学生的交际能力。 关键词：中国传统文化 英语教学 初中 有