阜阳:打造“阳光地产”

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让“阳光地产”成为一种制度、一种习惯、一种文明,确保全市土地市场健康稳定持续发展阜阳市地处安徽省西北部,总人口超过1000万,面积近1万平方公里,耕地近1000万亩,下辖一市、四县、三区。百亿江淮粮仓、煤电能源新城、综合交通枢纽、人力资源大市、商贸物流中心和滨水园林城市等,是阜阳的六大城市名片。近年来,阜阳市国土资源局多措并举,优化土地市场环境,精心打造‘阳 Let Sunshine Real Estate become a system, a habit and a civilization to ensure a healthy, stable and sustained development of the city’s land market. Fuyang City is located in the northwestern part of Anhui Province with a total population of over 10 million and an area of ​​nearly 10,000 square kilometers. Nearly 1,000 acres of arable land, administered a city, four counties, three districts. 10 billion JAC granary, coal power energy Metro, integrated transport hub, human resources market, trade and logistics center and waterfront garden city, is the Fuyang six cities card. In recent years, Fuyang Land Resources Bureau to make multiple measures to optimize the land market environment, carefully build ’Yang
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摘 要在初中英语教学中,老师不仅要传授学生知识,更重要的是通过英语教学开展德育教育,提高学生的德育素质。在新形势下,初中英语教学承担的责任越来越多,老师肩负的责任也越来越多,但是很多情况下,老师在英语教学中对德育内容的渗透并不是很到位,很多老师不重视对德育内容的渗透,再加上有些老师本身的德育素质也并不高,这些问题都影响了初中英语教学德育内容的有效渗透。  关键词英语教学;德育素质;渗透  中图分类
20多年来 ,人们对机动目标的跟踪问题进行了大量的研究。问题的核心是如何建立机动目标运动的数学模型。本文主要对现有的空中机动目标的数学模型进行评述和比较研究。 For
摘 要小学数学是培养学生基本数学知识和素养的重要课程,是学生未来开展更深层次的数学学习的基础,因此,针对小学数学教学,我们要以奠定基础为目的,培养学生数学学习的兴趣,激发小学生数学学习的动力。课堂导入是课堂教学成败的关键,也是培养学生数学兴趣的最重要的途径。  关键词小学数学;课堂导入;有效方法;教学  中图分类号:C41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0117-0
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摘 要英语写作使英语中考的一个很重要的组成部分,它在整个英语试卷中比重较大。这也足以说明,写作在一定程度上能检验一个初中学生的英语水平。但是现今的初中生大部分都对写作充满了恐惧,觉着自己很难完成,而且又因为初中生思维水平受到了限制,所以这就需要老师引导找出问题并积极改善教学方法,提高学生的写作兴趣。本文对初中生英语现状进行分析,提出提高初中生英语写作能力的有效措施。  关键词初中生;英语写作能力;
摘 要当前科学技术的不断发展极大的促进了社会的进步,也加快了现代化教育发展的进程。教师全面地贯彻教育新课改的要求下,新型的教学模式大大增加了教学的灵活性,丰富了教学课堂的趣味性,培养了学生的思维能力,促进学生的全面健康发展。下文本人文结合初中语文学科特点和学生的实际情况,对在初中语文教学过程中提高初中生的思维能力进行探究。  关键词初中语文教学;思维能力;培养  中图分类号:C961 文献标识码:
摘 要在我国社会经济发展进程中,素质教育的推广以及不断深化,使人人学有价值的数学成为新课程倡导的核心理念。而体验式教学法作为一种独特的教学方式,将其运用于小学数学教学中,一方面可以让学生在体验中感受到数学的魅力,另一方面还能有效培养和提高他们的数学运用能力。所以,教师应该加强对体验式教学的研究探索,从而为今后小学数学教学水平的提高奠定基础。  关键词体验式教学;小学数学;教学方法;应用  中图分类
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摘 要英语是世界第一通用语言,同时也是高中教育中的重点教学科目之一。作为高中英语教学中的一部分,写作环节不仅是提升学生英语语言组织能力的有效途径,更是学生在考入大学和工作后的基本保障。但现有英语写作教学中存在一定弊端,对学生的写作水平产生遏制,为此,本文提出“以读促写”,利用该方式提升高中英语写作教学水平,为全面提升学生英语综合能力奠定基础。  关键词以读促写;高中英语;写作教学;有效性;提升途径
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