构建趣味课堂调动参与热情——高中数学课堂教学的思考与体会

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数学是一门较为枯燥乏味却费脑力的课程。在课堂教学过程中,怎样让数学变得生动有趣,调动学生参与热情,促使学生们用心听课,是每位教师都想要做到的。对此,笔者结合教学实践,浅谈自己的点滴经验。一、幽默化教学,化枯燥为趣味数学是严谨富有逻辑性的,但这并不意味着就得严肃地讲解,冷冰冰地、干巴巴地分析,而需要在确保教学语言 Mathematics is a tedious and mental lesson. In the process of classroom teaching, how to make mathematics become vivid and interesting, mobilize students to participate in enthusiasm, encourage students to carefully attend classes, every teacher wants to do. In this regard, I combine teaching practice, talk about their own bit by bit experience. First, the humorous teaching, turn boring into fun Mathematics is rigorous and logical, but this does not mean that we must seriously explain, cold, dry analysis, but need to ensure that the teaching language
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